В игре участвуют 2-3 команды. В ходе игры команды по очереди выбирают категорию вопросов и стоимость вопроса: 10, 20, 30, 40 или 50 баллов. При правильном ответе количество баллов команды увеличивается, при неправильном – баллы не снимаются, ответить и заработать баллы имеют возможность другие команды. Командам предлагаются вопросы пяти категорий - Профсловарь - Ребусы - Необычные профессии - Кто это? - Нам знаком Все вопросы озвучиваются. Право ответа имеет команда, которая быстрее поднимет сигнальный флажок. За каждый правильный ответ команда получает баллы в соответствии с выбранным игровым

Викторина «Самый умный» Викторина содержит 14 заданий, тема которых связана с профессиями: анаграммы, ребусы, синонимы, загадки, омонимы, снежный ком и т.д. Каждый слайд рассчитан на три задания, за каждое из которых можно получить по 1 баллу. Последний вопрос оценивается в соответствии с созданной цепочкой слов – каждое слово – 1 балл. В викторине может принимать участие любое число игроков. Рекомендуется ответы игрокам давать в письменном виде. Побеждает игрок, набравших наибольшее число баллов.

«Крестики-нолики» В игре принимают участие две команды: «Крестики» и «Нолики». Каждая команда по очереди выбирает номер вопроса, на который нужно дать ответ. Выигрывает команда, которая сможет первой выстроить ряд из трех крестиков или ноликов (по горизонтали, вертикали или диагонали).

Разноцветные гусеницы

Необходимо разделить птиц на зимующих и перелётных.

Необходимо разделить животных на диких и домашних.

Каждая игра-презентация состоит из нескольких слайдов. В ней есть портрет П. И. Чайковского, мысли разных людей о его творчестве, аудио-фрагмент из балета П. И. Чайковского, по которому надо угадать и назвать фрагмент и название балета и видео этого фрагмента.

Игра моталка изготавливаемая самостоятельно. Подходит для занятий, физкультуры, праздников, мероприятий.

Задание направлено на проверку и коррекцию знаний по теме "Глагол to be в прошедшем времени"

Данная игра помогает детям отработать и закрепить навык определения места звука [С] в слове (начале, середине или конце слова)