12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058		 Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
  
Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийТренды образования
Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую статью «Психология и педагогика в современном мире: теоретические и практические исследования»
Всего участников: 12 человек
Протопопова Ирина
105
Учитель
Английский язык, Немецкий язык
Волгоградская обл.
Формирование коммуникативной компетенции посредством игровых технологий на уроках английского языка
Алмухаметова Тахмина Султанбековна
74
Внеурочная деятельность как условие успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
Задонская Ангелина Геннадьевна
1653
Педагог-психолог
Ульяновская обл.
Психология и педагогика в современном мире: теоретические и практические исследования.
Архипова Алина Викторовна
14362
Учитель
Английский язык
Смоленская обл.
"Психология и педагогика в современном мире: теоретические и практические исследования".
Елена Новашева
238
Мастер производственного обучения
Информатика (ИКТ)
Волгоградская обл.
Функциональная грамотность на занятиях информатики
Александра Анатольевна
201
Практика применения концепции М. И. Рожкова «Воспитание как педагогический компонент социализации ребенка» в педагогической деятельности.
Софья
372
Учитель-логопед
Другой предмет
Новосибирская обл.
Психология и педагогика в современном мире: теоретические и практические исследования
Уляшева Юлия Михайловна
1415
Учитель
Физическая культура
Коми респ.
Я – учитель здоровья
Елена Михайловна Чазова
1895
Учитель, Педагог-психолог, Классный руководитель
Биология
Свердловская обл.
СТАТЬЯ "ВЛИЯНИЕ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ПОДРОСТКА"
Ольга
1511
Орловская обл.
Тематическая дискуссия "Как научиться быть счастливым?"
Рязанов Денис Михайлович
56
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Почанина Наталья Михайловна
47
Повышение орфографической грамотности в начальной школе.