Отчёт руководителя школьного методического объединения

У нас в критериях для аттестации есть такие показатели "Обобщение и распространение собственного педагогического опыта", "Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации, муниципального или регионального уровня". Руководитель МО выпиской из Протокола заседаний методического объединения подтверждает, что вы выступали по таким то темам, делились своим опытом и т.д.

Интересно, вы серьезно или с упреком к рук-лям МО, будто бы им теперь нечем будет заняться. Я считаю, сейчас еще больше ответственности на нем, т.к. рук-ль должен быть более глубоко осведомлен о фактах (инновациях) методического характера в теории и на практике. Лично мне приходиться уговаривать и убеждать своих коллег участвовать в разных мероприятиях (и на уроках, и во внеурочной деят-ти, и в профессионально-личной). Мне нужны не только красиво и подробно оформленные бумажки (протоколы ШМО), но ОБЯЗАТЕЛЬНО соответствующие действительности. Как результат, КАЖДУЮ четверть в отчете можно узнать основные направления пед.деят-ти каждого члена ШМО ИЯ (взаимопосещение уроков; работа со слабоуспевающими и одаренными (внеурочная работа, олимпиады); обсуждение теоретических аспектов; сравнительный анализ по клаасам их успеваемости и качества, контрольных работ, проверка тетрадей; инновац-я деят-ть; профессиональный рост учит-й (конкурсы, публикации и т.п.; работа с родителями и кл. рук-лми (посещение род. собраний). То есть, по моим отчетам можно легко составить характеристику учителя ШМО ИЯ. При этом, я считаю, и школьная жизнь детей разнообразная, и учителю интересно работать.

Наше сообщество заменяет МО по распростанению педагогического опыта.