Вот он какой, учитель-герой

Анна Леонидовна, с вами трудно спорить, всё Вы верно говорите, но с давних пор, с послевоенного времени, кажется, помню афоризм, что подвиг одного это разгильдяйство другого! А почему наш учитель должен быть героем, или врач, или инженер, этого понять не могу. Разве что наличие минобра или минздрава как-то объяснит, нет?

Абсолютно верно! Мне всегда казалось, что все, начиная от администрации школы и до министра образования должны создать комфортные условия для работы учителей. У счастливого, не задерганного учителя и детям учиться лучше. Но все эти начальники создают условия для подвига.

Вы правы!

А почему трудно спорить? Потому что звучат патетические шаблонные слова, много раз списанные-переписанные в различных сочинениях и эссе об учителях - героях нашего времени, такие красивые, лакированно-хрестоматийные и очень удобные, чтобы прикрыть неприглядную и неудобную правду?::smile4::

Анна Леонидовна, красиво! Заставляет размышлять. Вызывает гордость за своих коллег. Напоминает о профессиональном предназначении учителя и его патриотизме. Но реалии современного общества, с потребительским, иногда хамским, отношением к учителю вызывает желание сказать, что любому человеку важны уважение и понимание глубинной сути его труда, как со стороны государства, так и со стороны других участников образовательного процесса!!! Речь веду о родителях учеников, прежде всего.

Татьяна Ивановна, но ведь учитель, он и есть такой, отдающий всего себя детям! Он учит их добру и взаимопомощи, он предостерегает детей от опасностей, в том числе бытовых и коммуникационных. Он учит любить Родину и гордиться ее достижениями. Он гордится достижениями своих учеников, сам показывает пример. Делает это, несмотря ни на что! Просто общество видит сегодня в учителе - раба, у которого нет и не должно быть ничего личного, если хотите, человеческого. Он, по мнению все большего числа родителей, не имеет прав ни на что! Поэтому, на мой взгляд, и появляются такие статьи, которые рассчитаны на тех, кто считает учителя - обслугой для общества.

::smile2::::smile2::::smile2::

::smile14::Что ж бедному историку делать, в Древнюю Русь визы не выдаются...

Ну, Елена Викторовна, как раз бедному историку проще всего, ему только глазки открыть, и вот она вокруг любимая Древняя Русь! Великий князь есть? Есть. Дружина вокруг есть? Подати собирать есть мытари, дьяки рожать не просят, балаболами и шелупонью смердов зовут? Хоромы воздвигают? Так что вы у себя дома, изучайте и описывайте. А феодализм, капитализм, коммунизьм и тому подобные формации ещё придут!::smile4::

Очень верно, но так хочется жить и работать легче, не закрывать амбразуру.

Мечты, мечты, где ваша сладость?!::smile46::

В таком ракурсе оно конечно! ::smile5::::smile5::::smile5::

Михаил Александрович, а у нас и не экономят на детях!... Имею в виду чиновников и их чадушек. Все лучшие мировые учебные заведения, особняки, культурные столицы и столицы развлечений, курорты и пляжи - к их услугам!!! Или гонки по дорогам столицы и откровенное унижение всех норм, правил и законов. Все условия и возможности - детям...

А уже перечисленных ролей не многовато?

Зачем учителя-герои? Чтобы не платить достойную зарплату, ведь герой, совершая подвиг, жертвует собой бескорыстно... Это и есть призвание!

эт точно!::smile37::::smile31::

да явный перебор!::smile0::::smile8::

::smile2::::smile21::::smile17::

Подвиг, идти и совершать который учителя вынуждает общество, принципы и законы этого времени.