12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Урок биологии


Коллеги, приглашаю Вас в группу для учителей биологии. Давайте делиться своим опытом, знаниями и идеями. Консультации по решению задач, комментарии к новым программам и учебникам, помощь в проведении уроков. А также видеоматериалы, интересные публикации и актуальные дискуссии, тесты и контрольные задания. Проблемы, связанные с подготовкой выпускных классов к сдаче ЕГЭ и ГИА по биологии.
Темы: Биология, Проведение урока, занятия, мероприятия
Свежие записи


0

Вид. Популяции.

В презентации рассматриваются темы: Вид и его критерии. Популяции. Генетический состав популяции. Генофонд популяции.



4

Инструктивные карты к урокам биологии 5-11 класс

Учебно-методическое пособие составлено с целью помочь учителям в организации самостоятельной работы учащихся во время уроков. Пособие содержит методические материалы и задания для самостоятельной работы учащихся. Пособие так же может использоваться при проведения практических и проверочных работ учащихся на разных этапах уроков биологии, а так же при самостоятельном изучении материала и выполнении домашних работ. Предназначено для учащихся 5-11 классов образовательных учреждений и учителей биологии.
Фунтова Ирина Геннадьевна 0
Опубликовано в группе «Урок биологии»

5

Контрольная работа по теме «Грибы»

Предмет: Биология Класс: 7 Тема: «Особенности строения и жизнедеятельности грибов» УМК: В.В. Пасечник, серия "Линия жизни", 7 класс, § 5-7 Цель: Оценить умения обучающихся выделять существенные признаки строения и жизнедеятельности грибов. Форма предъявления материала: - печатный тест Microsoft Word (документ приложен) - интерактивный тест с использованием Google Формы.

11

«Конструирование образовательного пространства при подготовке к ЕГЭ по биологии c использованием коучингового подхода»

В статье представлен практический опыт использования коучингового подхода при подготовке к ЕГЭ обучающихся 10-11 классов с профильным изучением биологии, охарактеризованы основные этапы: первичный – знакомство с колесом ЕГЭ по биологии, самоанализ; второй этап – первичная диагностика и первичная (и последующие) коррекция колеса; построение индивидуальной траектории в 10 и 11 классах. Приведены преимущества использования коучинговой технологии и факторы, снижающие эффект коучинга.