12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

В помощь учителю


Всё, что может пригодиться в практической деятельности.
Темы: Все предметы, Начальная школа, Средняя школа, Педагогический опыт и разработки
Свежие записи
15

Проверочная работа «Виды подчинения придаточных предложений» - 2 (9 класс)

В работе использованы предложения из повести Анатолия Алексина «А тем временем где-то…» Цель: проверка умения определять вид подчинения в СПП с несколькими придаточными



6

Профессиональная деятельность педагога: содержание, цели и задачи

Профессиональный образ педагога строится на идеях гуманизма, человечности, толерантности, высоких моральных ценностей. Ключевой целью профессиональной деятельности педагога является приобщение обучающегося к ценностям культуры, формирование разносторонне развитой личности.
Трунаева Алла Станиславовна 2
Опубликовано в группе «В помощь учителю»


15

Тест по теме «СПП с одним придаточным. Виды придаточных предложений» (9 класс)

При составлении теста использованы предложения из повестей «Безумная Евдокия» и «Мой брат играет на кларнете» Анатолия Алексина, автора книг для детей и юношества.

5

Активизация деятельности учащихся на уроке

В статье описывается педагогический опыт, направленный на активизацию деятельности учащихся на уроке. Предлагаются методические находки, используемые на основных этапах урока.
Петрова Лада Алексеевна 0
Опубликовано в группе «В помощь учителю»


17

Тест по теме «Деепричастный оборот. Запятые в предложениях с деепричастным оборотом» (7 класс)

При составлении теста использованы предложения из повестей «Третий в пятом ряду» и «Домашний совет» Анатолия Алексина, писателя, сценариста и драматурга, автора книг для детей и юношества. Тест может быть использован также при подготовке к заданиям № 7,8 ВПР

2

«Правописание буквы Ь после шипящих». 5 класс

В данной методической разработке представлен материал, достаточный для повторения, обобщения и систематизации знаний по теме.
Петрова Наталья Васильевна 0
Опубликовано в группе «В помощь учителю»