12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
ПОДСКАЗКА

Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.

Скрыть подсказку

1

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока по окружающему миру в 1 классе на тему: " Где живут слоны?" Тип урока: открытие нового знания.

0

Презентация «Holiday Plans» («Планы на отдых»).

Цели урока: Обучающие: освоить новые и повторить знакомые лексические единицы по теме «Планы на отдых», освоить употребление лексики; освоить формообразование и использование в связной речи грамматической структуры to be going to



7

Презентация и конспект урока по литературному чтению для 2 класса по теме " В.Ю. Драгунский "Тайное становится явным". Прогнозирование текста"

Читательская грамотность как часть функциональной грамотности. Знакомство с биографией писателя, словарная работа, разные виды чтения, двухчастный дневник, практическая работа, подбор пословицы к рассказу. Осмысление обучающимися главной мысли проиведения.


6

Урок по живописи в 5 классе художественной школы. Этюд головы человека в разных ракурсах.

Дистанционный формат проведения занятия (по причине ведения боевых действий). Выполнение краткосрочных этюдов головы человека акварельными красками.

2

Урок родной литературы «А.А. Ахматова. Стихи о Петербурге "Вновь Исакий в облаченьи"» (9 класс)

Урок родной литературы в 9 классе А. А. Ахматова. Стихи о Петербурге («Вновь Исакий в облаченьи») Цели: • помочь учащимся представить себе картины культурной столицы России, воспроизведенные А.А. Ахматовой, проникнуться эмоциями А.А. Ахматовой; • развивать умение анализировать стихотворения; • развивать монологическую речь учащихся, их образное мышление; • вызвать интерес к творчеству А.А. Ахматовой; • вырабатывать активную жизненную позицию. I. Оргмомент. Мотивационный этап. Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня на уроке мы с вами будем говорить о произведении