| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Власова Анастасия Владимировна375 Позитивная Россия, Владимирская обл., Суздаль Материал размещён в группе «Проект «Мультимедийные интернет-ресурсы для изучения школьной программы»» |
Авторские онлайн-игры по освоению содержания программы «Юные экскурсоводы Суздаля»
Авторские дидактические игры по содержанию дополнительной образоватедьной программы «Юные экскурсоводы Суздаля»
Важной отличительной особенностью программы является то, что её содержание составлено с учётом изменений и нововведений, произошедших за период массового внедрения цифровых технологий, и учитывает изменившееся условия экскурсионной деятельности, например, появление виртуальных экскурсий.
Освоение программы «Юные экскурсоводы Суздаля» осуществляется в очно - заочной (дистанционной) форме..
Срок реализации программы – 2 года. Общий объём программы – 288 часов, по 144 часа каждый год. Программа «Юные экскурсоводы Суздаля» состоит из 2 обязательных ступеней, которые учащиеся проходят последовательно:
▪ 1 год - «История Суздаля», «Сокровища Суздаля»;
▪ 2 год - «Создание и проведение экскурсий по авторскому маршруту».
В первый год обучения дети получают необходимые теоретические знания в области истории Суздальской земли и отдельных туристических объектах города.
В течение второго года обучения дети формируют основные навыки и теоретические знания в области разработки экскурсионных маршрутов, составления текстов экскурсии, показа в сочетании рассказом. При этом повышенное внимание уделяется самостоятельной работе учащихся. В конце второго года учащиеся представляют теоретический продукт: маршрут и текст своей экскурсии, а в итоге обучения проводят отчётную экскурсию.
Для освоения содержания программы созданы следующие игры
«Узнаешь ли ты постройки Суздаля?»
«Сядь на поезд» (Повторяем тему «История суздальской земли до XIII в.»)
«Авиа перелёт» (Повторяем тему «История суздальской земли в период монголо-татарского завоевания»)
«Выбери правильный ответ и картинку» (Повторяем тему «История Суздальской земли от XVI до XVIII в.»)
«Укажи правильно детали храма» (Повторяем тему «История Суздальской земли от XVI до XVIII в.»)
замок» (Повторяем тему «История суздальской земли в XIX-XX в.)
«История Суздаля в лицах» (Повторяем пройденные темы)
«Угадай слова, встречающиеся в рассказе об истории Суздаля»
тему «Суздальский Кремль»
«Футбол» (Повторяем тему «Музей деревянного зодчества»
«Ответь правильно на вопросы викторины» (Повторяем тему «Спасо-Евфимиев монастырь»)
«Подпиши картинку» (Повторяем тему «Спасо-Евфимиев монастырь»)
«Найди ошибки в тексте»
«Стань миллионером, ответив на вопросы»
«Александровский монастырь» Викторина
«Даты построек Суздаля»
«Отнеси постройки Суздаля к определённому веку»
«Найди пару построек одного архитектурного комплекса»
«Расставь постройки по времени создания»
«Найди постройки Суздаля»
«Развлечения для туристов в Суздале» (Вставь слова)
«Дай банан обезьяне» (События истории Суздаля)
«Найди на карте эти постройки»
«Что такое экскурсия и кто такой экскурсовод?»
«Сложи карту-схему Суздаля»
«Показ в экскурсии»
«Методика проведения экскурсий»
«Сочетание показа и рассказа»
«Какой должна быть экскурсия»
«Усвоение методических приёмов»
