Диагностическая работа по теме «Родственные слова. Состав слова»

Диагностическая работа по теме:«Родственные слова. Состав слова»

1 вариант

Фамилия, имя________________________________________________дата_________

1. Напишите как можно больше родственных  слов, выделите корень.

Чтение- _______________________________________________________________________________

2. Определи, сколько в приведённом ниже списке  изменений одного и того же слова, а сколько «родственных» слов. Запиши их в столбики

Снеговик, снежок, снеговики, снежный, снегурочка, подснежник, снеговикам.

            изменения слова                                                           «родственные» слова

_______________________                                                ___________________________

_______________________                                                ___________________________

_______________________                                                ___________________________

_______________________                                                ___________________________

3. В данных словах выделите значимые части слова.

побегать                переболела            березовый            книжечка

4. Подчеркни слова, которые не соответствуют схеме: корень + суффикс + окончание

 Перелет, дом, лесник, лисица, подъезд, книжный, буква, летний.

5. Найдите в тексте изменения одного и того же слова, выделите в них окончание и основу.

        Огромные дубы растут на берегах озера Святое. Дети и взрослые сажали  молодые дубки и ёлки. Под старыми  дубами лежат жёлуди. Ребята собирали их на корм животным. В дубах есть дупла. Там осиные гнёзда. На ветках дубов живут сороки. На коре дерева следы короеда. Он губит дерево.

Оценочный лист

Диагностическая работа по теме:«Родственные слова. Состав слова»

2 вариант

Фамилия, имя________________________________________________дата_________

1. Напишите как можно больше родственных  слов, выделите корень.

Мороз - _______________________________________________________________________________

2. Определи, сколько в приведённом ниже списке  изменений одного и того же слова, а сколько «родственных» слов. Запиши их в столбики

Лень, олень, ленивый, ленивец, колено, ленивая, лениться, ленивому.

            изменения слова                                                           «родственные» слова

_______________________                                                ___________________________

_______________________                                                ___________________________

_______________________                                                ___________________________

_______________________                                                ___________________________

3. В данных словах выделите значимые части слова.

полететь                занесешь            весенний           столик

4. Подчеркни слова, которые не соответствуют схеме: корень + суффикс + окончание

Подъезд, лесной, девица, перелетные, лист, девочка.

5. Найдите в тексте родственные слова. Выполните разбор по составу.

Случай с Яшкой.

            Это случилось в начале лета. Мы возвращались с рыбалки. Тропинка шла лесом.

           Вдруг из травы выскочил зайчонок. Он сильно хромал. Мы поймали зайчишку и принесли домой. Назвали его Яшкой. Наложили зайчику на перелом две маленькие шины и забинтовали лапку. Налили мы в бутылочку с соской молока и накормили беднягу. Вскоре лапка у зайчика срослась, и мы сняли повязку.

В конце лета мы выпустили своего любимца на волю и пожелали счастливого пути.

Оценочный лист