Дидактическая игра «Больше, меньше, равно» с использованием инфографики

Цель: Сформировать умение читать знаки «>», «<», « =», использовать знаки для обозначения этих отношений (=, >, <)

Личностные:

·         сохранять мотивацию к учебе, ориентироваться на понимание причин успеха в учебе,

·         проявлять интерес к новому учебному материалу, развивать способность к самооценке.

Регулятивные:

·         принимать и сохранять учебную задачу, учитывать выделенные учителем ориентиры действия,

·         осуществлять итоговый и пошаговый контроль

Познавательные:

·         сравнивать множества, рассматривать параметры абсолютного (много - мало) и относительного (больше - меньше) сравнения.

·         использовать знаки для обозначения этих отношений (=, >, <).

Коммуникативные:

·         формулировать собственное мнение и позицию в высказываниях, задавать вопросы по существу.

Ход игры:

Детям выдают  карточки с картинками  и набор знаков . 

Дается задание: поставить нужный знак между карточками. Выигрывает тот, кто сделает это правильно и быстро.

/data/files/n1560253572.png (0x0)

Дидактическая игра «Больше, меньше, равно»
DOCX / 161 Кб