Годовой план педагога-психолога СОШ

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор

______________/

«______»____________2020 года

№ п/п

Название работы

Категория сопровождения

Цели и задачи

Сроки проведения

Форма отчётности

ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Входящая диагностика уровня сформированности УУД у первоклассников

Учащиеся 1-х классов

Определить стартовый уровень возможностей учащихся, выявить детей группы риска по возникновению школьной дезадаптации,

Сентябрь

Справка, протокол, журнал диагностической работы

Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению

Учащиеся 1-х классов

Выявить учащихся группы риска по возникновению школьной дезадаптации

Октябрь

Справка, протокол, журнал диагностической работы

Диагностика адаптации пятиклассников к обучению в основной школе

Учащиеся 5-х классов

Выявить учащихся группы риска по возникновению школьной дезадаптации

Октябрь

Справка, протокол, журнал диагностической работы

Мониторинг уровня сформированности УУД у учащихся

Учащиеся 1 – 4-х классов

Мониторинг образовательных результатов в рамках ФГОС НОО

В течение года

Справка, протокол, журнал диагностической работы

Повторная диагностика уровня адаптации учащихся группы риска (1,5 классы, вновь прибывшие учащиеся)

Учащиеся 1, 5 классов

Контроль динамики уровня школьной адаптации

Январь

Протокол, журнал диагностической работы

Диагностика в рамках индивидуальной и групповой коррекционной работы

Учащиеся 1-5 классов

Определение уровня развития познавательных и коммуникативных навыков, определение личностных особенностей, отслеживание динамики

Входящая, сентябрь, январь

Протокол, журнал диагностической работы

Определение готовности обучения в среднем звене

Учащиеся 4-х классов

Мониторинг образовательных результатов в рамках ФГОС НОО

Март

Справка, протокол, журнал диагностической работы

КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА

Развитие личностных и коммуникативных УУД: групповые занятия, помощь в организации внеклассных мероприятий

Учащиеся 1 – 4-х классов

Создание условий для успешной социально-психологической адаптации обучающихся и их всестороннего личностного развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

В течение года

Журнал учета групповых форм работы

Коррекционно-развивающие занятия с детьми ОВЗ по итогам ПМПК

Учащиеся 1 – 4 –х классов

Создание условий для успешной социально-психологической адаптации обучающихся и их всестороннего личностного развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

В течение года

Журнал учета групповых и индивидуальных форм работ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Консультирование по результатам диагностики и запросам других участников воспитательного процесса

Учащиеся, родители, педагоги

Повышение психологической компетентности родителей, педагогов

В течение года

Журнал консультаций, протокол консультаций

Консультирование учащихся и их родителей, стоящих на различных видах учета

Учащиеся, родители

Повышение психологической компетентности родителей, решение проблем в воспитании детей

В течение года

Журнал консультаций, протокол консультаций

Индивидуальные консультации по вопросам обучения детей с ОВЗ по АООП

Классные руководители, учителя-предметники, родители

Повышение психологической компетентности родителей, педагогов

В течении года

Журнал консультаций, протокол консультации

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА И ПРОСВЕЩЕНИЕ

Работа с родителями

(родительские собрания):

1. «Трудности адаптации: как родителю поддержать ребенка» (дистанционно).

2. Трудности адаптации пятиклассников» (дистанционно);

3. «Итоги адаптационного периода пятиклассников»

4. «Итоги адаптационного периода первоклассников»

5. Повышение психологической культуры и грамотности родителей в сфере образования: выступления на родительских собраниях.

Родители: 1-х классов

Родители 5-х классов

Родители 5 - классов

Родители 1-х классов

Родители: 1 – 5-х классов

Повышение психологической компетентности родителей, решение проблем в воспитании детей

Сентябрь

Ноябрь

В течение года

Журнал психопрофилактики и психопросвещения

Работа с учителями: выступления на педсоветах, на МО учителей начальной школы и среднего звена

Учителя 1-5 классов

Повышение психологической компетентности педагогов

В течение года

Журнал психопрофилактики и психопросвещения

Работа с учащимися (уроки, беседы):

1. Формирование духовно-нравственного развития (тематические уроки).

- Уроки толерантности

2. Формирование ЗОЖ.

3. Адаптационные занятия: «Первый раз – в первый класс!»

4. Групповое адаптационное занятие «Созвездие класса».

Учащиеся 3-5-х классов

Учащиеся 1 – 5-х классов

Учащиеся 1-х классов

Учащиеся 5-х классов

Нравственное развитие и воспитание обучающихся

Формирование навыков у обучающихся организации здорового образа жизни

Создание условий для успешной социально-психологической адаптации обучающихся

В течение года

В течение года

Сентябрь

Журнал психопрофилактики и психопросвещения

Профилактика суицида: размещение памяток на информационных стендах с «телефонами доверия», занятие «Детски телефон доверия»

Учителя, родители, учащиеся

Профилактика суицида среди учащихся

Сентябрь, май

Материалы для стенда, Журнал групповых форм работы

ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Участие в заседаниях психолого - педагогического консилиума

Учителя, учащиеся, родители

В течение года, согласно плану ППк

Протоколы ППк, Заключение ППк, рекомендации по итогам ППк

Участие в совете профилактики

В течение года, согласно плану воспитательной работы

Протоколы заседания, рекомендации по итогам заседания

ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Планирование работы на отчетные периоды (год, месяц, неделя)

Оптимизация деятельности педагога-психолога, организация психологического сопровождения в ОО

Июнь, август, в течение года

План работы на год, план работы на месяц

Подготовка к проведению запланированных мероприятий, анализ результатов диагностик и мониторингов

Реализация психологического сопровождения в ОО

В течение года

Заключения, журналы

Разработка рекомендаций для педагогов и родителей (исходя из актуальных проблем сопровождения и по результатам диагностики

Повышение психологической компетентности педагогов и родителей

В течение года

Заключения, памятки

Ведение учетно-отчетной документации, подготовка справок и отчетов

Учет и анализ деятельности психолога

В течение годпа

Справка, журналы, отчеты

Доработка имеющихся и подготовка новых индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ

Оптимизация деятельности педагога-психолога, организация психологического сопровождения в ОО

В течение года

Коррекционно-развивающие программы

Изучение новинок специальной литературы, пополнение базы нормативной документации, психодиагностических, профилактических и развивающих методик

Повышение профессиональной компетентности педагога-психолога, материально-технической оснащенности кабинета

Психодиагностические методики