Интегрированный урок алгебры с историческими сведениями Великой Отечественной войны

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

1.

Организационный момент

Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь.

Скажите, кто отсутствует.

2.

Сообщение темы, цели урока

Совсем недавно вся наша страна отмечала День Победы. И сегодня на уроке мне хотелось бы с вами вспомнить города герои Великой Отечественной войны. Но вспоминать мы будем, не просто беседуя, а совместим это с алгеброй.

Мы поиграем, в игре необходимо буде решать задачи про города герои. Возможно, кто-то сможет дополнительно нам рассказать про эти города. (1 слайд – переход на следующий слайд – кнопка Enter)

Какую цель каждый поставит для себя на уроке?

Повторить материал по алгебре за курс 7 класса.

Узнать интересные факты о городах героях.

3.

Выполнение учащимися различного рода заданий обобщающего и систематизирующего характера. Проверка выполнения работ.

Сейчас каждому я раздам лист, на котором написан пример. Ваша задача его решить. По ответам, вы сможете понять в какой вы команде. Просьба пересесть таким образом, чтобы можно было видеть команды. Играет 3 команды.

А теперь каждой команде, я раздаю головоломку. Необходимо решить эту головоломку на скорость, проверяю по поднятой руке. Та команда, которая первая решит, и будет начинать игру. (2 слайд – переход на следующий слайд – кнопка Enter)

(3 слайд) Объясняю правила: Мы путешествуем из Перми в Брест. Есть три способа попасть: самый коротки – красный – он является самым трудным. Второй – желтый – он не самый длинный и не самый короткий, но он легче первого. И третий путь - фиолетовый, он самый длинный, но самый легкий. Если вы идете по красной линии, то за каждое правильно выполненное задание, вы получаете 5 баллов, по желтой линии – вы получаете 3,75 балла, а по фиолетовой – 3 балла. На выполнение задания у каждой команды, вне зависимости от выбора цвета дорожки, есть 2 минуты. Если после того, как истекает время, у вас нет ответа или вы даете неверный ответ, значит, вы пропускаете ход.

Та команда, которая первая доходит до Бреста и правильно отвечает на заключительный вопрос. Считается командой победителей.

Первыми право выбора дорожки, есть у команды, которая правильно решит головоломку.

Турнирная таблица результатов будет на доске.

Еще один нюанс игры, за дисциплину вычитается сразу 7 баллов, причем командам замечание делать никто не будет, но если ведущий увидит нарушение, то вы это сразу заметите в турнирной таблице.

У кого есть вопросы по правилам игры?

Начинаем игру «Города герои Великой Отечественной войны».

Формируют команды.

Задают вопросы по правилам игры.

Решают головоломку.

Играют.

4.

Оценка результатов урока.

По итогам игры и по результатам в турнирной таблице, команда, которая первая добирается до Бреста и правильно отвечает на заключительный вопрос, получает пятерки.

5.

Подведение итогов

Вопросы для рефлексии:

Что хорошо получилось сегодня на уроке?

Что не получилось?

Если такие учащиеся, кто узнал что-то новое на уроке?

Спасибо всем за урок. До свидания!

Каждый ученик проводит анализ выполненной работы на уроке, выделяет «плюсы» и «минусы» своей работы.