Материал опубликовал

Россия, Смоленская обл., Вязьма

Материал размещён в группе « Наши интересные уроки»

20

#2 класс #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Естественнонаучное - эколого-биологическое #Дополнительное образование #Вожатый

Льноводческий квест-экскурс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ

Г.ВЯЗЬМЫ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

"ЛЬНОВОДЧЕСКИЙ КВЕСТ - ЭКСКУРС"

АВТОР: ПАНЕНКОВА ИРИНА МИХАЙЛОВНА,

ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ МБУ ДО "СТАНЦИЯ

ЮННАТОВ"

2021 ГОД

Квест - экскурс: Льноводческий квест - экскурс.

Форма: квест - экскурс.

Методы: объяснительно-иллюстративный, игровой деятельности.

Цели: познакомить с сельскохозяйственной культурой, выращиваемой на Смоленщине,

с изделиями и продуктами, изготавливаемыми изо льна; развивать умственные

способности, логику и смекалку; воспитывать любовь к своему родному краю, его
традициям и культуре, прививать гордость за свою Малую Родину.

Наглядность: изготовленные руководителем поэтапные листовки про лён с помощью
интернет - ресурсов.

Оборудование: одноконцевые иголки, магниты, канцелярские зажимы, фотоаппарат,

указка.

Аудитория: объединение "Исцеляющий сад", 2 класс.

Использованные интернет - ресурсы:

https://skazkibasni.com/zagadki-pro-len

https://sbornik- mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-pro-lyon

https://business- gu.ru/raznoe/len-sobirayut-kak-opisanie-vyrashhivanie-uxod-posev-foto-opisanie-vyrashhivanie-uxod-sorta-sbor-urozhaya.html

https://istokduhovnosti.ucoz.org/publ/00/g_meshkova_ispolzovanie_lnjanykh_tkanej_v_tradicionnom_i_sovremennom_kostjume/2-1-0-77

https://multiurok.ru/files/lion-ot-ziornyshka-do-rubashki.html

Ход квест - экскурса:

1 этап. Листовка на стенде коридора перед живым уголком.

Руководитель: - Дети, отгадайте загадку:

Свет - цветочек

В сыру землю зашёл,

Синю шапку нашёл.

Руководитель: - Правильно, это лён.

- Очень важно не потерять традицию наших предков - выращивать лён на Смоленщине.

- Теперь переходим ко 2-му этапу, повернулись.

2 этап. Листовка на стенде коридора перед учительской.

Руководитель: - Давайте ответим:

Был тростинкой, стал простынкой...

- Совершенно верно, из льна можно изготовить простынь, которая будет служить много лет, так как льняная ткань какая?

- Правильно, прочная.

- Пройдёмте дальше.

3 этап. 2 листовки, одна, поверх, другой, на стенде коридора перед кабинетом экологии.

Руководитель: - Давайте подумаем, какие два вида льна бывают в природе?

Короткий - с масляной кашкой...

Длинный - с тонкой рубашкой...

- Догадок много, а давайте проверим правильность ответов.

Руководитель открепляет верхнюю листовку.

- Читаем: Лён - кудряш и лён - долгунец.

- Природно - климатические условия у нас наиболее благоприятны для выращивания льна - долгунца, ребята.

- Пройдёмте дальше.

4 этап. Листовка на стене коридора перед музеем.

Руководитель: - Ребята, давайте виртуально побываем в далёком прошлом...

Топили, колотили,

Мяли, трепали,

Рвали, крутили, ткали

И на стол постилали...

- Сложно было льняную ткань получить, не правда ли? Но все работы по льну выполнял простой люд, чтобы затем выткать скатерть на стол, сшить рубашку, сарафан и любую другую одежду.

- Пройдём в музей и узнаем, как облегчился труд человека в производстве льна.

5 этап. 2 листовки, одна, поверх, другой, на стеллаже музея.

Руководитель: - Что изображено на иллюстрациях? Давайте подумаем.

- Догадок много, а давайте проверим правильность ответов.

Руководитель открепляет верхнюю листовку, снимая магнит.

- Читаем: Льноуборочный комбайн ЛК - 4 А и льнотеребилка ТЛН - 1,5 А.

- Видите, всё теперь за человека делают специальные машины, труд человека по производству льна облегчился.

- Пойдём дальше, в кабинет цветоводства.

6 этап. Листовка на доске кабинета цветоводства.

Руководитель: - Давайте продолжим пословицы:

Лён вымотает, лён и ... (озолотит).

Хороший ленок - денег...(закромок).

Кто посеет лён - пожнёт... (золото).

- Пройдём в библиотеку.

7 этап. Листовка на сейфе библиотеки.

Руководитель: - Отгадаем загадку:

Поле синее цветёт,

Взгляды все к себе влечёт,

Дарит к осени оно

Масло нам и полотно...

- Правильно, юннаты, лён.

- А для того, чтобы узнать, как лён может нам помочь улучшить наше здоровье и исцелить, пройдёмте в кабинет экологии.

8 этап. Листовка на среднем стенде кабинета экологии.

Руководитель: - Давайте ознакомимся с текстом листовки и отгадаем, что нужно взять в рецепте для исцеления.

* Снижение веса.

* Выведение шлаков из организма.

* Очищение кишечника и улучшение его работы.

* Улучшение состояния кожи.

* Восстановление микрофлоры кишечника.

* Нормализация обмена веществ.

* Активизация перистальтики.

Рецепт на 4 недели:

1 ст. ложка семян... (льна).

100 мл пониженной жирности... (кефира).

Рефлексия. Листовка "Поздравляю!"

Руководитель: Все вы сегодня, молодцы, активно участвовали в квест - экскурсе, пройдя его, и если вам понравилось, поднимите свои руки, как на этой листовке. Поздравляю! Ура!!!

ПРИЛОЖЕНИЕ№1