«Стресс — это не то, что с вами случилось, а то, как вы это воспринимаете» (Г. Селье). Цели собрания: 1) познакомить родителей с правилами проведения итоговой аттестации; 2) проанализировать подготовленность детей к предстоящим экзаменам; 3) дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в период подготовки к выпускным экзаменам.

Наступает очень важный период – государственная итоговая аттестация – в форме единого государственного экзамена. ЕГЭ отличается от привычных для нас форм проверки знаний, поэтому мы уделяем особое внимание подготовке к нему.

Главное условие взаимодействия школы и семьи – полное представление о функциях и содержании деятельности друг друга. Чтобы эти субъекты могли понимать друг друга и представлять образ воспитательных возможностей друг друга, могли устанавливать реальные действия взаимопомощи, отдавать себе отчет, зачем это делается и четко представлять задачи воспитания, средства и конечный результат. Зачастую семья передает эстафету воспитания школе, тем самым, самоустраняясь от процесса воспитания ребенка, как личности. Между тем, в личностном формировании ребенка должны участвовать обе стороны, при полном в

Интеграция воспитательных усилий семьи и школы в формировании подрастающей личности.

Цель игры: улучшение взаимопонимания между родителями и детьми.

Родительское собрание в первой младшей группе с мультимедийным сопровождением.

Очень часто бывает очень сложно придумать название темы выступления перед родителями воспитанников. Хочу предложить вам, чтобы вы ниже предлагали названия тем для выступлений перед родителями.

Цель: формирование у родителей умения выявлять причины агрессивности детей и корректировать своё поведение в отношениях с ребёнком в конфликтных ситуациях. Задачи: обсудить с родителями причины детской агрессии, ее влияние на поведение ребенка; формировать у родителей культуру понимания проблемы детской агрессии и путей ее преодоления.

1) Определение понятия «адаптация»; 2) Физиологические условия адаптации ребенка к школе; 3) Социально-психологические условия адаптации ребенка к школе; 4) Система взаимоотношений детей в классе; 5) Рекомендации.

Родительское собрание для родителей будущих первоклассников.