Осенний пейзаж

Мастер-класс

«Осенний пейзаж»

Каурова Е.П.

педагог-организатор.

первая категория.

2023 г.

Пояснительная записка

Актуальность.

Осень - любимое время года многих. Это пора вдохновения и ярких красок. Яркие краски разноцветной листвы будоражат фантазию, а шуршание листвы умиротворяет. Великолепные картины золотой осени радуют своим многообразием. Осень завораживает и хочется любоваться её красотой как можно дольше.

Цель: развитие творческих способностей учащихся начальных классов средствами нетрадиционных техник

Задачи урока:

образовательные:

совершенствовать технические навыки;

развивающие:

развитие чувство композиции и цветовосприятие;

развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы;

воспитывающие:

воспитывать эстетическое отношение к природе;

воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту осени.

Время проведения - 45 мин.

Участники: учащиеся начальных классов 7-11 лет.

Количество участников: 15 чел.

Вид занятия: мастер-класс

Методы обучения: наглядный метод, объяснительно - иллюстративный метод, частично – поисковый метод.

Материалы:

гуашь, бумага, кисти, баночка для воды, тряпочка, салфетки, ножницы, цветные карандаши, воздушно-пузырьковая плёнка

Ожидаемый результат: создание осеннего пейзажа.

Ход мастер-класса

1. Приготовить лист голубой бумаги для работы.

2. Для работы потребуются: белая бумага и ножницы.

Вырезаем (произвольно) 5 стволов деревьев. Для учащихся, испытывающих трудности в вырезании, можно заготовить шаблоны.

      3.Раскладываем, на голубом листе (фон), стволы деревьев по ширине листа, отступив от нижнего края бумаги, примерно 10 см.

        4.Вырезаем волнистую полоску (произвольно или сделать шаблон) из желтой бумаги.

Приклеиваем к фону стволы и желтую полосу.

           5.Из воздушно-пузырьковой плёнки вырезаем небольшой овал или круг.

6.Кисточкой наносим на заготовку гуашь разного цвета (лучше, чтобы краска была жидкая)

7.Припечатываем в верхнюю часть ствола. Повторяем действие для всех стволов. Можно повторить несколько раз, чтобы листва была гуще.

8.Под стволами рисуем полоску коричневой краской, низ желтой полосы подчеркиваем коричневой краской более светлого оттенка.

9. Обводим стволы черным карандашом и рисуем характерные для березы черточки.

10.Белой гуашью рисуем вниз, под каждым стволом, белую полосу.После подсыхания краски, рисуем черные полоски и контур.

11.Наносим внизу листа рисунок листвы с помощью пузырчатой плёнки .

12.Немного размываем с помощью кисти и воды, при необходимости добавляем краску.

13.С помощью кисти рисуем точки (опавшую листву) на жёлтой полосе.

  14.Кистью наносим на воду белые блики, рябь - голубые, синие и белые полоски, при необходимости размываем

15.Черным карандашом рисуем сверху небольшие галочки-улетающие птицы. Пейзаж готов.

Подведение итогов занятия и рефлексия деятельности.