| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Вельган Жанна Леонидовна46 |
Программа занятий дополнительного образования «Самоделки»
Министерство образования науки и молодежной политики Республики Коми
государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми
«Специальная (коррекционная) школа № 45 г. Ухты
Рекомендована Утверждена
методическим объединением приказом ГОУ РК
классных руководителей «С(К)Ш № 45» г.Ухты
Протокол № 1 от 31.08.2018г от 4.09.2018г № 01-04/131
Рабочая программа
Занятия дополнительного образования
«Самоделки»
дополнительной общеобразовательной дополнительной общеобразовательной адаптированной программы
для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
технической направленности
Срок реализации программы – 1 год
Составитель: педагог
дополнительного образования
Вельган Ж.Л
г. Ухта
2018г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Декоративное прикладное творчество - неотъемлемая часть культуры, уходящей корнями в народное творчество, непрерывно развивающееся и совершенствующееся в соответствии с запросами современного общества.
Дополнительная образовательная программа технической направленности разработана на основе методических пособий:
Куцакова Л. В. Уроки лепки - М.:Эксмо, 2011. - 80с: ил.
Афонькин С. Ю. Афонькина Е. Ю. Уроки оригами в школе и дома.
Проснякова Т. Н. Уроки мастерства. 2-е изд., исправленное. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2003. - 120 с: ил.
Цирулик Н. А., Проснякова Т. Н. Уроки мастерства.- Самара: Корпорация «Федоров». Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 с: ил.
Новикова И. В. Базулина Л. В. 100 поделок из природных материалов - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг. 2002. - 160 с: ил.
Шабельникова Е. И., Каминская Е. А. Поделки из пластилина. - М.: ООО ИКТЦ «ЛАДА», 2010. - 120с. + 12, ил.
Кард В., Петров С. Сказки из пластилина. - СПб.: ЗАО «Валери СПб», 1997 - 160 с. с илл. '
Курс обучения по программе рассчитан на 1 год.
3-44 классы: в год - 33 часа, в неделю - 1 час (с учетом каникулярного времени).
Занятие дополнительного образования «Самоделки» организуется для учащихся 10 -12 лет 3-4 классов специальной (коррекционной)общеобразовательной школы для детей с ограниченными возможностями здоровья. Работа проводится 1 раз в неделю по 40 минут (1 академический час).
Цель программы: развивать творческие способности обучающихся.
Задачи:
Образовательные:
• обучать работе с природными материалами, выполнению аппликаций и мозаик;
• обучать различным способам использования материалов, работы с инструментами и приспособлениями, используемыми в декоративно-прикладном творчестве;
Воспитательные:
• формировать интерес к малой Родине;
• воспитывать трудолюбие, аккуратность и эстетический вкус;
Развивающие:
• развивать зрительно-двигательную координацию;
• развивать мелкую моторику рук;
• развивать логическое мышление;
• формировать умение работать в коллективе, умение работать самостоятельно.
Программа занятий дополнительного образования «Самоделки» включает следующие разделы:
1. Работа с бумагой и картоном;
2. Работа с пластилином;
3. Работа с бросовыми материалами;
4. Работа с тканью;
5. Работа с нитками.
6. Работа с природными материалами
На всех этапах обучающиеся привлекаются к изготовлению образцов, шаблонов, составлению композиций. Приветствуется самостоятельный поиск в литературе различных эскизов, схем, чертежей.
Программа носит вариативный характер и зависит от интереса детей в группах, возраста, года обучения, поэтому возможен перенос изучаемых тем. Программой предусмотрено участие в районных и республиканских выставках детского творчества.
Основными формами контроля приобретенных знаний и умений являются выполнение каждым обучающимся творческой работы. Ребята принимают участие в выставках, конкурсах, оформляют интерьер школы результатами декоративно-прикладного творчества.
КАДЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Всего за год 33 часа (1 час в неделю)
| № п/п | Наименование разделов | Кол. часов |
| 1 триместр – 9 часов | ||
| 1 | Вводное занятие. Знакомство с планом работы. Повторение правил техники безопасности | 1 |
| Работа с бумагой | 2 | |
| 2 | Аппликация «Корова» | 1 |
| 3 | Объемная мозаика из гафрированной бумаги «Филин» | 1 |
| Работа с природными материалами | 1 | |
| 4 | Аппликация «Осенний букет» | 1 |
| Работа с нитками | 2 | |
| 5 – 6 | Панно из колечек | 2 |
| Работа с бросовыми материалами | 2 | |
| 7 – 8 | Изготовление подставки под горячее из шпагата | 2 |
| Работа с бумагой | 1 | |
| 9 | Букет для мамы | 1 |
| 2 триместр – 11 часов | ||
| Работа с бросовыми материалами | 1 | |
| 10 | Изготовление новогодней елки с использованием салфеток | 1 |
| Работа с бумагой | 4 | |
| 11 | Декоративный плетень | 1 |
| 12 | Изготовление объемных елочных игрушек | 1 |
| 13 – 14 | Изготовление снежинок | 2 |
| Работа с нитками | 3 | |
| 15 – 16 | Натяжение нитей через сквозные отверстия | 2 |
| 17 | Аппликация с использованием косичек «Веселые обезьянки» | 1 |
| Работа с пластилином | 1 | |
| 18 | Изготовление танка | 1 |
| Работа с бросовыми материалами | 2 | |
| 19 | Кот Базилио с использованием CD диска | 1 |
| 20 | Изготовление вазы из пластиковой бутылки | 1 |
| 3 триместр – 13 часов |
| |
| Работа с бросовыми материалами | 1 | |
| 21 | Изготовление вазы из пластиковой бутылки | 1 |
| Работа с тканью | 4 | |
| 22 – 23 | Изготовление подставки под чайник | 2 |
| 24 | Аппликация из жатой ткани «Деревья» | 1 |
| 25 | Аппликация из ткани «Пробуждение природы» | 1 |
| Работа с бумагой | 2 | |
| 26 | Изготовление прорезной аппликации «Панда» | 1 |
| 27 | Три этажа зеленого мира | 1 |
| 28 | Изготовление пасхальной открытки | 1 |
| Работа с бросовыми материалами | 5 | |
| 29 | Изготовление павлина с использованием паеток | 1 |
| 30 | Изготовление божьей коровки с использованием CD диска | 1 |
| 31 | Изготовление открытки к 9 Мая | 1 |
| 32 | Изготовление подсолнуха | 1 |
| 33 | Аппликация из карандашных стружек | 1 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Вводное занятие. Техника безопасности. Знакомство учащихся с инструментами, материалами и приспособлениями, а также с декоративно-прикладным направлением кружка.
Работа с бумагой. Повторить свойства бумаги. Познакомить с новыми свойствами бумаги. Отработать технику ровного вырезания ножницами. Сформировать потребность в рациональном и экономичном использовании бумаги.
Работа с природными материалами. Познакомить детей со свойствами природного материала, используемого в работе. Формирование потребности в соблюдении санитарно-гигиенических требований при работе с ножницами и клеем.
Работа с пластилином. Пополнить знания обучающихся техническими сведениями о назначении и применении пластилина в промышленности. Научить лепить конструктивным способом изделия.
Работа с бросовым материалом. Познакомить детей со свойствами, фактурой различных материалов, используемых в работе. Формирование потребности в соблюдении санитарно-гигиенических требований при работе с ножницами и клеем. Обучать различным способам использования бросового материала, работы с инструментами, используемыми в декоративно-прикладном творчестве.
Работа с тканью. Познакомить детей с видами и свойствами тканей, используемых в работе. Сформировать потребность в рациональном и экономичном использовании ткани.
Работа с нитками. Познакомить с историей получения нитей, способами плетения. Научить различать виды нитей. Обучить различным способам использования ниток.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
| № п/п | Перечень практических работ | Кол. часов | ||
| 1 триместр – 9 часов | ||||
| 1 | Вводное занятие. Знакомство с планом работы. Повторение правил техники безопасности | 1 | ||
| 2 | Аппликация «Корова» | 1 | ||
| 3 | Объемная мозаика из гафрированной бумаги «Филин» | 1 | ||
| 4 | Аппликация «Осенний букет» | 1 | ||
| 5 – 6 | Панно из колечек | 2 | ||
| 7 – 8 | Изготовление подставки под горячее из шпагата | 2 | ||
| 9 | Букет для мамы | 1 | ||
| 2 триместр – 11 часов | ||||
| 10 | Изготовление новогодней елки с использованием салфеток | 1 | ||
| 11 | Декоративный плетень | 1 | ||
| 12 | Изготовление объемных елочных игрушек | 1 | ||
| 13 – 14 | Изготовление снежинок | 2 | ||
| 15 – 16 | Натяжение нитей через сквозные отверстия | 2 | ||
| 17 | Аппликация с использованием косичек «Веселые обезьянки» | 1 | ||
| 18 | Изготовление танка | 1 | ||
| 19 | Кот Базилио с использованием CD диска | 1 | ||
| 20 | Изготовление вазы из пластиковой бутылки | 1 | ||
| 3 триместр – 13 часов |
| |||
| 21 | Изготовление вазы из пластиковой бутылки | 1 | ||
| 22 – 23 | Изготовление подставки под чайник | 2 | ||
| 24 | Аппликация из жатой ткани «Деревья» | 1 | ||
| 25 | Аппликация из ткани «Пробуждение природы» | 1 | ||
| 26 | Изготовление прорезной аппликации «Панда» | 1 | ||
| 27 | Три этажа зеленого мира | 1 | ||
| 28 | Изготовление пасхальной открытки | 1 | ||
| 29 | Изготовление павлина с использованием паеток | 1 | ||
| 30 | Изготовление божьей коровки с использованием CD диска | 1 | ||
| 31 | Изготовление открытки к 9 Мая | 1 | ||
| 32 | Изготовление подсолнуха | 1 | ||
| 33 | Аппликация из карандашных стружек | 1 | ||
1 триместр
| № п/п | Наименование разделов | Кол. часов | Число |
| 1 | Вводное занятие. Знакомство с планом работы. Повторение правил техники безопасности | 1 |
|
| Работа с бумагой | 2 |
| |
| 2 | Аппликация «Корова» | 1 |
|
| 3 | Объемная мозаика из гафрированной бумаги «Филин» | 1 |
|
| Работа с природными материалами | 1 |
| |
| 5 | Аппликация «Осенний букет» | 1 |
|
| Работа с нитками | 2 |
| |
| 5 – 6 | Панно из колечек | 2 |
|
| Работа с бросовыми материалами | 2 |
| |
| 7 – 8 | Изготовление подставки под горячее из шпагата | 2 |
|
| Работа с бумагой (продолжение) | 1 |
| |
| 9 | Букет для мамы | 1 |
|
2 триместр
| № п/п | Наименование разделов | Кол. часов | Число |
| Работа с бросовыми материалами | 2 |
| |
| 1 | Изготовление новогодней елки с использованием салфеток | 1 |
|
| 2 | Декоративный плетень | 1 |
|
| Работа с бумагой | 3 |
| |
| 3 | Изготовление объемных елочных игрушек | 1 |
|
| 4 –5 | Изготовление снежинок | 2 |
|
| Работа с нитками | 3 |
| |
| 6 –7 | Натяжение нитей через сквозные отверстия | 2 |
|
| 8 | Аппликация с использованием косичек «Веселые обезьянки» | 1 |
|
| Работа с пластилином | 1 |
| |
| 9 | Изготовление танка | 1 |
|
| Работа с бросовыми материалами | 2 |
| |
| 10 | Кот Базилио с использованием CD диска | 1 |
|
| 11 | Изготовление вазы из пластиковой бутылки | 1 |
|
4 класс «Самодедки»
3 триместр
| Работа с бросовыми материалами | 1 |
| |
| 1 | Изготовление вазы из пластиковой бутылки | 1 |
|
| Работа с тканью (продолжение) | 4 |
| |
| 2 – 3 | Изготовление подставки под чайник | 2 |
|
| 4 | Аппликация из жатой ткани «Деревья» | 1 |
|
| 5 | Аппликация из ткани «Пробуждение природы» | 1 |
|
| Работа с бумагой (продолжение) | 2 |
| |
| 6 | Изготовление прорезной аппликации «Панда» | 1 |
|
| 7 | Три этажа зеленого мира | 1 |
|
| 8 | Изготовление пасхальной открытки | 1 |
|
| Работа с бросовыми материалами (продолжение) | 5 |
| |
| 9 | Изготовление павлина | 1 |
|
| 10 | Изготовление божьей коровки с использованием CD диска | 1 |
|
| 11 | Изготовление открытки к 9 Мая | 1 |
|
| 12 | Изготовление подсолнуха | 1 |
|
| 13 | Аппликация из карандашных стружек | 1 |
|
Требования к знаниям и умениям
Обучающиеся должны знать:
¾ свойства различных материалов, бумаги;
¾ технологию работы с бумагой и картоном;
¾ санитарно-гигиенические требования предъявляемые к помещению класса и мастерской;
¾ основные свойства тканей, нитей;
¾
¾ основные национальные традиции и обычаи родного края.
Обучающиеся должны уметь:
¾ соблюдать правила гигиены, санитарии, безопасной работы;
¾ выполнять ручные швы;
¾ выполнять аппликации из различных материалов;
¾ разбираться в схемах, чертежах;
¾ украшать изделия различными материалами;
¾ работать в коллективе и самостоятельно.