Структура методической работы в школе

Система методической работы.

Методическая работа в школе направлена на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого педагога, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом, а в конечном счёте – на достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития конкретных школьников, формирование самостоятельной, творческой личности в единстве развития её познавательных, волевых и нравственных начал.

Основные функции и задачи методической службы в школе:

изучение и творческое понимание всех нормативных программно-методических документов различных уровней,

изучение и внедрение достижений педагогов-новаторов в практику работы педколлектива школы,

использование в УВП современных методик, форм, видов, средств и новых технологий,

внедрение и использование достижений и рекомендаций психолого-педагогической науки,

диагностика и прогнозирование результатов учебно-воспитательного процесса,

стимулирование инициативы и творчества членов педколлектива и активизация его деятельности в поисковой работе,

создание сплочённого коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы,

развитие мировоззрения, профессионально-ценностных и личностно-нравственных качеств педагогов, готовых к самообразованию и совершенствованию.