Конспект урока по русскому языку: Правописание суффиксов –чик-, -щик-

Тема: Правописание суффиксов –чик-, -щик-.

Цель: 1. Обучающие:
- научиться узнавать суффиксы -чик (-щик)
-научить правильно писать суффиксы -чик (-щик)
- устно рассуждать и письменно объяснять условия выбора букв ч и щ в суффиксах;
- обнаруживать по опознавательным признакам места применения правил.
2. Развивающие:
Развивать орфографическую зоркость, зрительную память, творческие способности учащихся.
3. Воспитательные:
Вызвать чувство интереса к изучаемой теме, пробудить у учащихся уважение и любовь к родному языку.

Ход урока.

1. Орг. Момент.

2. Повторение изученного:

Расскажите о морфологических признаках имени существительного. Какую синтаксическую роль играют имена существительные? Что выражают имена существительные в речи?

Укажите основу и составьте схему предложения: Багровая пелена день и ночь висела над горизонтом.

Произведите морфологический разбор существительного над горизонтом.

3. Изучение нового материала.

Даны слова: собака, улитка, фотоаппарат, фортепьяно, индеец, книга, свечка. (2 слайд)
Затем ребята записывают первые буковки в словах. У них получается слово "суффикс".
Вспоминаем, что такое суффикс. (3 слайд)

Выделите суффиксы (слайд 4) –ученик у доски. Перед какими буквами стоит суффикс – чик? (слайд 5)

Алгоритм (слайд 6)

Запомни! (слайд 7).

 

4. Закрепление.

Слайды 8-11

упр. 743;

упр. 744;

Чтение рубрики «Обратите внимание» на стр. 68.

Упр. 745.

Выборочный диктант.

 

-чик- -щик-

Переводчик, пильщик, наборщик, носильщик, переплётчик, смазчик, лётчик, точильщик, каменщик, водопроводчик, барабанщик, стекольщик, полировщик, сборщик, разведчик, газетчик.

5. Рефлексия. Что необходимо сделать, чтобы не ошибиться в написании суффиксов –чик-, -щик- со значением лица? Расскажите о правописании суффиксов –чик-щик-.

Д/з. параграф 54, упр. 746.