Вариант № 1

(1)Миражи – удивительные оптические обманы, возникающие в пустыне, – не игра воображения: их можно запечатлеть фотоаппаратом или видеокамерой. (2)Эти оптические обманы возникают потому, что в пустыне перегретый воздух может преломлять солнечные лучи особым образом. (3)<…> путешественники видят мерцающую впереди воду, а на самом деле эта вода – искажённое отражение неба в нижнем слое горячего воздуха.

Тест предназначен для проверки знаний учащихся 9-го класса по теме программы «Повторение в конце года. Синтаксис и пунктуация». Составлен на основе пословиц. В нем содержится 20 заданий закрытого и открытого типа, на исключение и на установление правильной последовательности, соответствия. С одним и 2 вариантами ответов. Работа рассчитана на 20-30 минут или на целый урок (в зависимости от подготовленности учащихся).

Работа состоит из 18 заданий (развёрнутые и тестовые) Правильно выполненные задания 1-15 оцениваются по 1 баллу. Для остальных заданий разработаны подробные критерии оценивания Максимальный балл – 23

Работа может быть использована при проверке знаний по теме "Основы генетики", 10 класс (базовый уровень)

Содержит задания ЕГЭ базового и профильного уровней

Для 2 класса.

Вариативность сборника позволит ученикам более осознанно усваивать изучаемый материал, не быть пассивными слушателями, а становиться активными участниками урока, но при условии самостоятельного выполнения заданий.

Тест по географии предназначен для проверки уровня достижения предметных результатов обучающихся 5-х классов по теме «Земля во Вселенной». Тестирование по данному КИМ возможно при использовании в работе в 5 классе учебно-методических комплексов издательства «Дрофа», учебника И. И. Бариновой, А. А. Плешакова, Н. И. Сонина «География. Начальный курс. 5 класс» или учебника О.А. Климановой, В.В. Климанова, Э.В. Ким и др. «География: Землеведение: 5-6 классы». Тест состоит из 20 вопросов.

Цель: проверка уровня знания текста прочитанного произведения.

Итоговый тест по теме «Текстовый редактор Word»