Урок по технологии 6 класс на тему «Электроприборы. Человек и окружающая среда »

Урок по теме «Электроприборы. Человек и окружающая среда »

Цели урока:

Образовательные: познакомить с бытовыми электроприборами, подбором оборудования с учетом функциональных требований

Развивающие: развивать умение подбирать и применять электроприборы с учетом функциональных требований

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к электроприборам

1. Организационный момент. Мотивация и целеполагание.

Здравствуйте, ребята! У нас сегодня на уроке технологии , гости! Такие же учителя технологи только из других школ района. Давайте все вместе поприветствуем их. Мы очень рады гостям! Чем же мы сегодня будем заниматься на уроке? Какую же тему урока мы будем проходить? А вы сами назовете тему урока. Для этого вам нужно разгадать загадки.

Презентация электроприборы. Внимание!

II. Актуализация опорных знаний и умений учащихся.

Беседа:

1.Как можно назвать эти предметы? ( ответы учащихся).

Правильно все эти предметы называются электроприборами

Поэтому тема урока,. Электроприборы. Человек и окружающая среда.

Тема нашего урока актуальна, так как имеет большое практическое значение.

Мы проведём классификацию различных видов бытовых электроприборов.

Рассмотрим технику безопасности при работе бытовых электроприборов, а также использование энергосберегающих технологий в быту.

Влияние электроприборов на здоровье человека и окружающую среду.

2..Скажите, какую роль играет в нашей жизни электрический ток?

3..Каково назначение электроприборов?

4.. Что является необходимым условием для работы электрических приборов?

5..Назовите электроприборы, используемые в быту. Постарайтесь определить их виды и назначение.

Ход урока:

III. Изучение нового материала.

Учитель: Электроприборы – это различные предметы быта, которые включаются в розетку. Наш дом невозможно представить без электроприборов. А для чего нужны человеку электроприборы? ( ответы учащихся)
Но много лет назад электричества не было и, следовательно, люди обходились без электроприборов. 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИЗ ИСТОРИИ ЭЛЕКТРОПРИБОРАХ (рассказывают уч-ся)

До 17 века освящение было скудным. Существовали свечи, масляные и керосиновые лампы. Первую электрическую лампочку создал американский изобретатель Т.Эдисон только в 19 веке.

Первым устройством для глажения белья был плоский камень. Или же на ровно обструганную палку (называлась он рубель) наматывали просушенное белье и прокатывали его по столу при помощи рифленой доски. Уже намного позже, гладили бельё при помощи парового утюга. Внутри его корпуса помещались угли

Сегодня жизнь людей невозможно представить без электробытовых приборов. Современная техника целиком основана на электричестве. И потребление её постоянно возрастает.

Учитель: В зависимости от назначения электроприборы условно разделяют на следующие группы: (Раздаточный материал на партах)

Для приготовления пищи (плиты, миксеры, овощерезки, соковыжималки, кофеварки, тостеры, блендеры и т.д.);

Нагрева жидкости (чайники, самовары, кипятильники, водонагреватели);

Дополнительного обогрева и вентиляции помещений (радиаторы, камины, конвекторы, вентиляторы, кондиционеры);

Личной гигиены (утюги, фены, грелки);

Проведения досуга (музыкальные центры, магнитофоны, телевизоры);

Бытовая техника (стиральные машины, холодильники, пылесосы);

Средства связи (телефоны, радиотелефоны);

Электроинструменты (паяльники, выжигатели, глянцеватели, дрели и т.д.).

Каждый электроприбор имеет технический паспорт, в котором указывается напряжение, мощность, номер стандарта, год выпуска, название изготовителя, который находится на корпусе прибора в виде таблички, а так же инструкцию по применению, где указаны правила эксплуатации, особенности ухода за прибором, возможные неисправности и причины их устранения, гарантийные обязательства.

- какую пользу приносят человеку электроприборы? (ответы детей) .

- какой вред человеку могут принести электроприборы (ответы детей) .

ПРЕЗЕНТАЦИЯ БЫТОВЫЕ ПРИБОРЫ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

(рассказ учащихся)

Человек в процессе жизнедеятельности создал особую среду - ее называют техногенной, т.к. она обусловлена существованием и работой огромного количества разнообразной техники

Сегодня мы уже не можем представить своей жизни без, например, электрического освещения, бытовых электронагревателей, телевизора, компьютера, мобильного телефона Все эти приборы создают электромагнитные поля. Складываясь, эти поля существенно меняют качество окружающей нас среды. Кому же мы этим обязаны?

Всякая хозяйка радуется, если приобретает помощников по хозяйству: холодильник, стиральную машину, электрическую плиту или чайник, утюг. Для многих не является излишеством и миксер, кофеварка, микроволновая печь, компьютер, сотовый телефон.

В своем доме каждый человек должен быть уверен, что ничто не угрожает его здоровью. Однако для этого нужно знать, какие именно могут возникнуть опасности и как их избежать

Миллионы людей ежедневно пользуются бытовой техникой, сотовыми телефонами, которые становятся непременными атрибутами современного человека Современную жизнь человека сложно представить без бытовых приборов.

Человек при помощи радиотехнических и радиоэлектронных приборов создал невидимую электромагнитную паутину, в которой мы все находимся. Мощные линии электропередачи высокого и сверхвысокого напряжения, не менее мощные и многочисленные радио - и теле - передающие станции, космические ретрансляторы - все они влияют на общую картину воздействия электромагнитных полей.

Но так ли безоблачно их влияние, как кажется на первый взгляд?

Изображение электроприборов (утюг, плита, телевизор и т. д) .

1. Пожар. 2. Ожог. 3. Удар током. 4. Ослабление зрения.

Какие правила должен знать каждый человек при использовании электроприборов .

Учитель:

Использование энергосберегающих технологий в быту.

- Какие пути экономии электроэнергии вы можете предложить?

Обобщая и дополняя ответы учащихся, учитель формулирует следующие правила экономного потребления электроэнергии:

не включать осветительные и электронагревательные приборы без надобности;

используйте экономичный режим работы бытовых электроприборов (стиральных машин, электроплит, пылесосов);

уходя из квартиры, убедитесь, что все электроприборы выключены (это правило одновременно является и правилом противопожарной безопасности).

Бытовые электроприборы – это настоящие наши помощники, но нужно не забывать о правилах пользования ими и о правилах безопасности при использовании электроприборов!

4. Практическая работа (разделиться на две команды)

Правила безопасности при пользовании электроприборами.

 Все мы с вами пользуемся электроприборами, но надо не забывать еще и том, что неправильное использование может привести к беде, и поэтому нужно помнить правила безопасности при пользовании электроприборами. Использовать приборы надо очень аккуратно, чтобы они не начали искрить и не вызвали пожар. Какие правила при использовании электроприборов необходимо соблюдать? При пользовании утюгом, газовой плитой, телевизором и т. д.? (ответы детей)

Давайте сформулируем другие правила безопасности при работе бытовых электроприборов.

Первой группе составить правила техники безопасности, используя частицу НЕ.

Вторая группа составляет на основании правил безопасности 1 группы без использования частицы не, т. е. объясняет, как необходимо поступить в той или иной ситуации.

Пример.

ПАМЯТКА

Уходя из комнаты или из дома обязательно выключи телевизор, магнитофон, утюг, чайник и другие электрические приборы.

Никогда не тяни за электропровод руками.

Не подходи к оголенным проводам и не дотрагивайся до них.

Не суй в отверстия розетки ручки, гвозди и другие металлические предметы.

Не оставляй включенный утюг на ткани, а ставь его на подставку.

Не стучи утюгом по столу.

Следить, чтобы шнур утюга при работе не перекручивался.

Не оставляй на длительное время без присмотра эл. печь.

После приготовления еды не забудь выключить газовую плиту.

Почувствовав запах газа, открой окна и проветри квартиру.

При кипячении воды в чайнике не открывай крышку.

Не балуйся со спичками и зажигалками возле эл. приборов.

Если какой-то электрический прибор начал издавать неприятный запах, или дымить или искрить, а ты дома сам, то его надо немедленно отключить от розетки.

Не пользуйся приборами с мокрыми руками, чтобы тебя не ударило током.

ПАМЯТКА

Уходя из комнаты или из дома обязательно выключи телевизор, магнитофон, утюг, чайник и другие электрические приборы.

Никогда не тяни за электропровод руками.

Не подходи к оголенным проводам и не дотрагивайся до них.

Не суй в отверстия розетки ручки, гвозди и другие металлические предметы.

Не оставляй включенный утюг на ткани, а ставь его на подставку.

Не стучи утюгом по столу.

Следить, чтобы шнур утюга при работе не перекручивался.

Не оставляй на длительное время без присмотра эл. печь.

После приготовления еды не забудь выключить газовую плиту.

Почувствовав запах газа, открой окна и проветри квартиру.

При кипячении воды в чайнике не открывай крышку.

Не балуйся со спичками и зажигалками возле эл. приборов.

Если какой-то электрический прибор начал издавать неприятный запах, или дымить или искрить, а ты дома сам, то его надо немедленно отключить от розетки.

Не пользуйся приборами с мокрыми руками, чтобы тебя не ударило током.

Соблюдай технику пожарной безопасности, будь умным ребенком.

Физминутка.

Если не соблюдать правила безопасности и правила использования электроприборов, то можно получить травмы, пожар!

Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре!

Не играйте с электроприборами – это крайне опасно! Именно нагревательный электроприбор, включенный в электрическую сеть и оставленный без присмотра – наиболее частая причина разрушительного ПОЖАРА! ТРАВМЫ!

Если увидишь огонь или дым,
Скорее звони, телефон — 01.

Чей это номер? (пожарной службы, пожарников)

Если травма, ох, беда – 03 поможет нам всегда!

Чей это номер? ( скорой помощи)

Вспомним правила пожарной безопасности и поведения при пожаре!

(ответы детей)

III. Практическая работа:

Социологический опрос: (4 минут)

V. Закрепление новых знаний и умений учащихся (рефлексия).

Разгадать кроссворд. Приложение 1

VI. Итоги занятия.

Рефлексия.

1.Я понял, что………

Мне захотелось…….

Я попробую ………

Урок дал мне для жизни…………………………………………….

Заполнить карту самооценки сдать вместе с практической работой

(Подведение итогов урока, заключительное слово учителя).

Электробытовая техника будет служить долго при соблюдении правил

эксплуатации. Обращайте особое внимание на соблюдение режимов работы бытовой техники. Необходимо внимательно изучать руководство по эксплуатации, технические характеристики, меры предосторожности, чтобы свести к минимуму риск выхода электроприбора из строя.

VII. Домашнее задание.

Повторить правила эксплуатации электроприборов.

Составить кроссворд «Электробытовые приборы».

Приложение 1.

Кроссворд по теме «Электробытовые приборы»

1..Бытовой кухонный электроприбор.

2. Электроприбор для мужчин.

3. Бытовой электроприбор для уборки помещения

4. Технические характеристики и инструкция по эксплуатации прибора.

5. Тепловой электроприбор для волос

6. Бытовой электроприбор, используемый для обогрева помещений

7. СВЧ-прибор.

8. Кухонный электроприбор для получения сока.

9. Внешняя оболочка электроприбора

10. Деталь, соединяющая электронагревательный прибор с розеткой.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Приложение №2

1.Я понял, что………

2. Мне захотелось…….

3.Я попробую ………

4.Урок дал мне для жизни…………………………………………….

1.Я понял, что………

2.Мне захотелось…….

3.Я попробую ………

4.Урок дал мне для жизни…………………………………………….

1.Я понял, что………

2.Мне захотелось…….

3.Я попробую ………

4.Урок дал мне для жизни…………………………………………….

1.Я понял, что………

2. Мне захотелось…….

3.Я попробую ………

4.Урок дал мне для жизни…………………………………………….

Классификация электробытовой техники по назначению

Электробытовая техника — техника, используемая в быту. Предназначается для облегчения домашних работ, экономии времени, создания комфорта в повседневной жизни человека.

Практическая работа №1

Задание: выписать из таблицы №1 в схему необходимые расстояния для безопасного нахождения человека. Памятку вклеить в тетрадь.

Схема

Источники эл. магнитного поля в быту

СВЧ - печь

пылесос

Стиральная

машина

Электро-

чайник

Монитор

компьютера

Электро-

плита

Холодильник

No frost

Запись в тетради. Таблица1.

Таблица№1

Таблица№1

Таблица№1

Приложение 1.

Приложение 2.