Конспект урока по теме: «Гласные после шипящих. Гласные о-е после шипящих в корне слова»

Гласные после шипящих Гласные О-Е после шипящих в корне Балакирева Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 82 г. Владивосток Приморский край Урок русского языка в 5 классе по УМК под ред. Бабайцевой

Разминка Шыла вмишке неутаиш Запишите предложение в исправленном виде, выполните синтаксический разбор Прочитайте, найдите ошибки

Лексический диктант Цветок желтого цвета, растущий на озерах, реках. Снег в форме причудливого кристалла. Глухой частый лес Крестьянин, пасущий овец в южных районах Старинная посуда в форме полушария Сжимать веки Вянущий, болезненный, слабый Забор из тесно вбитых кольев Волшебник, колдун След в памяти Орган осязания, хватания у некоторых насекомых Кувшинка Снежинка Чаща. Чащоба Чабан Чаша Щуриться Чахлый Частокол Чародей Впечатление Щупальце

Брошюра Парашют Жюри Словарная работа Что они обозначают? Запишите предложение, в котором есть все три слова-исключения. Жюри была представлена брошюра о развитии парашютного дела в России Произведите морфемный разбор слова «парашютного»

Для чего нужно уметь выделять морфемы в словах? Почему в «щетке» - Е, а в «трещотке» - О? Прочитайте § 41, верны ли ваши догадки? Посмотрите графическое обозначение этой орфограммы на стр. 130 «Практики»

Трудные слова жокей шорты шоколад шофёр шоссе Составьте с данными словами подчинительные словосочетания

Жёлтый – желтизна Жёрдочка – жердь Шёпот – шептать Шёлк – шелка Чёрствый -черстветь Запишите однокоренные слова, обозначьте в них корни. Какой звук слышится после шипящих под ударением? Какой буквой обозначается?

Подберите такие однокоренные слова, чтобы ударение в них падало на гласную после шипящих Образец: пчелиный – пчёлы Причесаться Учебный Шерстяной Шелковистый Желтеть Чернеть Черта Бечева Дешевле

Что нового вы узнали на уроке? Запишите свой ответ в тетрадь (ответ должен быть полным)

Домашняя работа § 41, упр.425