Публикации по теме «Психолог»

1
Тренинговое занятие с педагогами по профилактике эмоционального выгорания «Летайте на крыльях счастья!»
Тренинг направлен на овладение навыками самоактуализации и открытия новых личностных ресурсов через приёмы сказкотерапии, а также на формирование мотивации к развитию эмоциональной гибкости как важной составляющей успешной педагогической деятельности.
0
"Сенсорное развитие детей раннего возраста как основа формирования психических процессов".
Сенсорное развитие детей раннего возраста является ключевым элементом в формировании психических процессов. Оно лежит в основе таких важных функций, как восприятие, внимание и мышление. В этой статье мы рассмотрим, как развитие сенсорного восприятия влияет на психическое развитие ребенка и какие методы могут использовать родители и педагоги для стимуляции сенсорного развития в раннем возрасте.
2
Игровые приёмы взаимодействия с детьми
Повышение уровня социализации, формирование навыков адаптивного поведения.волевых привычек.Способствование гармоничному развитию эмоционально – волевой сферы личности подростков и младших подростков.
4
Программа «Твори, выдумывай, пробуй»
Развитие основных составляющих творческого мышления, познавательных интересов, интеллектуальных, коммуникативных способностей учащихся, определяющих формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи : - способствовать самовыражению учащихся
7
Отличие буллинга от конфликтов. Причины буллинга и причины конфликта.
В последнее время достаточно часто слышу от многих родителей обучающихся, у нас в классе БУЛЛИНГ!!! Новомодное слово, которое вошло в разговорную речь каждого второго родителя. Давайте разбираться, что же такое буллинг и конфликт.
0
Статья «Помощь в организации образовательного процесса для детей с ментальными нарушениями»
Опираясь на личный опыт и обзор научной литературы нами представлены материалы по оказанию помощи в организации образовательного процесса для детей с ментальными нарушениями. В данной статье мы рассмотрели закономерности и характерные особенности развития детей с ментальными нарушениями, модель психолого-педагогического сопровождения таких детей в образовательном учреждении, выделили группы трудностей (коммуникации, овладения учебными навыками, социальной адаптации), возникающих на уроках и указали методы коррекции, примеры их использования.
8
Организация развивающей предметно-пространственной среды учителем -логопедом для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Умелое и продуктивное использование учителем-логопедом всех ресурсов и возможностей богатой, современной образовательной среды всего детского сада, всех дополнительных помещений
1
Статья «Говорить, или не говорить с ребёнком?»
В последние годы наблюдается тенденция роста неговорящих детей. Главная ошибка большинства родителей – игнорирование проблемы. Многие мамы отдают развитие детской речи «в руки природы».
10
Луна
Яркое свечение...
12
Выставка
Посещение выставки
0
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ЛОГОРИТМИКА»
Цель программы – преодоление речевого нарушения у детей путём развития, воспитания и коррекции двигательной сферы через музыкально-логоритмические занятия.
0
Важность мотивации в обучении детей
Мотивация является ключевым фактором в успешном обучении детей. Она помогает им ставить цели, прикладывать усилия и добиваться высоких результатов.
12
Рекомендации по обеспечению безопасности детей и подростков в сети Интернет
Угрозы сети Интернет и способы защиты детей и подростков от опасностей Интернета
3
Реализация сетевого учебного проекта "Пугает ли город сегодня выпускников сельских школ?"
В докладе описывается работа по организации и реализации сетевого учебного проекта "Пугает ли город сегодня выпускников сельских школ?"
0
Календарный план работы с родителями
Календарный план работы с родителями для детей с ЗПР, в плане прописана также работа дефектолога и логопеда так как группа компенсирующей направленности
0
ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР
Содержание образования должно обеспечивать достаточно высокий уровень развития ребенка, не устраняясь от взаимодействия с семьей.
1
Если тебе трудно, значить ты идешь в правильном направлении.
ПОМНИ, ДЛЯ БОРЬБЫ С СУИЦИДОМ ДОСТАТОЧНО ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА – ТЕБЯ.
7
Игра моталка "Мышь и сыр."
Игра моталка изготавливаемая самостоятельно. Подходит для занятий, физкультуры, праздников, мероприятий.

Сборник методических разработок и педагогических идей