Публикации по теме «ФГОС» (85041-85060)
Методическая разработка на тему "Профессия пожарный" для детей старшего дошкольного возраста
Методическая разработка по русскому языку для 2 класса «Я пишу письмо» направлена на формирование навыка написания личного письма, развитие письменной речи младших школьников.
Закрепление изученного материала по разделу «Евразия» с использованием информационных технологий, активных методов обучения (игры, работы с программой Power Point). СФормируется понятие того, что географический атлас является инструментом познания мира, добычи знаний. Развиватются навыки работы с тематическими картами атласа. Расширять кругозор учащихся. Приобщать к современным компьютерным технологиям, используются интерактивные возможности программы Power Point.
Разработка классного часа Интерактивное путешествие «География Кубанских товаров» для 8-9 классов сопровождается интерактивной картой для путешествия по Краснодарскому краю для знакомства с продукцией Кубани.
Внеклассное мероприятие проходит в виде игры, где класс разделен на команды. Все команды получают задания, для выполнения которых необходимы знания по географии, истории, английскому языку.
Цель: познакомить учителей семинара с основными этапами технологии модерации на примере фрагмента урока истории «Александр I» (10 минут) Оборудование: 1) на доске высказывания: • «Великая цель образования – это не знания, а действия» (Г.Спенсер) • «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением». (А.Дистервег ) • «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью». (Л.Н.Толстой) • “Единственный пут
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний Форма урока: проблемно-исследовательская дискуссия (осмысление значений петровских преобразований и личности Петра для истории России на основе анализа существующих в истории точек зрения). Цели урока: ОБУЧАЮЩИЕ: - показать на основе исторической литературы различные оценки личности первого российского императора - дать нравственную оценку Петру 1, рассмотреть и оценить его деятельность - формировать умение вести дискуссию, приводить аргументы в пользу своей точки зрения - осмыслить значение петровских преобразований для истории России
Вводный урок ознакомит учащихся с предметом "Немецкий язык", с немецкими сказочными героями, с немецким алфавитом.
На уроке учащиеся закрепят знания о музыкальном жанре «опера», будет введено новое музыкальное понятие – «симфония», будет обращено внимание на художественную отработку исполнения песни.
Цель работы: проверить умение читать текст «про себя», делить его на смысловые части, составлять план, определять жанры предложенных текстов, выражать собственное отношение и отношение автора к персонажам и событиям в тексте.
Цели мероприятия:
Ознакомление учащихся с житейским способом выбора профессий.
Информирование их о качествах, присущих людям тех или иных профессий.
Помощь в определении своих интересов и способностей.
Задачи:
Провести игру: «Знаете ли вы?»
“Назови профессии или специальности на заданные буквы”.
Провести игру: “Самая – самая”.
Изучить житейский метод выбора профессии.
Провести игру: “Угадай профессию”.
Выявить и перечислить профессиональные качества.
Оборудование: карточки с названиями профессий, презентация «Моя мама учитель»
Я представляю планирование воспитательно-образовательной работы по формированию у детей основ безопасности жизнедеятельности. Каждый день в течение недели посвящён какой то одной теме, подобраны игры, музыкальные произведения, иллюстративный материал и т.д.
