В современном мире недостаточно просто владеть определенными знаниями навыками, нужно научиться их приобретать и применять в реальных жизненных ситуациях. Это основная задача метода проектов, который часто применяется для обучения детей в школе. В статье представлен опыт работы по использованию проектной технологии на уроках химии.

Вводный урок разработан для учащихся 8-х классов с целью создания положительной мотивации и повышенного интереса к изучению предмета химия.

Цель: создание положительной мотивации и повышенного интереса к изучению предмета химии.

Задачи:

1. Сформировать у учащихся первичные знания о предмете «Химия», веществах и их свойствах (формирование предметных УУД).
2. Продолжить развитие у учащихся умений:

• оценивать свою деятельность на основе критерия успешности учебной деятельности (формирование личностных УУД);
• работать в группах (продуктивно взаимодействовать и сотрудничать с одноклассниками и учителем), оформлять свои мысли в устном и письменном виде (формирование коммуникативных УУД);
• выявлять причинно-следственные связи, самостоятельно работать по плану и прогнозировать результат своих действий (формирование регулятивных УУД);
• анализировать полученную информацию и результаты своей деятельности, делать выводы, работать с текстом, классифицировать и выделять главное (формирование познавательных УУД).