Знакомимся с новыми профессиями (статья об одной уникальной и новой профессии).

К мотивационной сфере каждого ученика целесообразно подходить как к развивающемуся, динамическому явлению, а не как к статической характеристике, к «застывшему» качеству личности школьника.

Удивить ученика, вызвать в нем острый интерес – это первый шаг к успеху в работе.

Содержание учебного предмета - в руках учителя и от него в первую очередь зависит, выступит ли оно стимулом познавательного интереса или нет. Как с первых минут заинтересовать, увлечь и «подтолкнуть» ребят к работе на уроке? Хочу поделиться некоторыми приемами, которые я использую на своих занятиях.

Обучить человека на всю жизнь невозможно, важно культивировать в нем интерес к накоплению знаний, стремление самостоятельно и творчески овладеть информацией, выполнять задания, требующие проявления критичности ума, воображения, фантазии, мечты. Таким образом, технология «Педагогических мастерских» является эффективным средством для реализации образовательной и воспитательной функции обучения.