12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Камалетдинов Геннадий Болатович
Учитель информатики
Информатика (ИКТ) Учитель Школа
Россия, Ростовская область, ст. Егорлыкская
|
Группы, в которых участвует пользователь
Новые образовательные технологии
540 участников
593 подписчика 195 записей
Российское образование наполнено множеством стереотипов, которые не работают. Вроде того, что дети лучше всего усваивают информацию сидя за партами в запертом классе. Давайте поговорим о современных методах и формах обучения, новых педагогических технологиях и их практической реализации.
НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
1430 участников
1490 подписчиков 462 записи
Информация о новостях в системе образования
Бесплатные всероссийские дистанционные конкурсы для учащихся
2068 участников
2153 подписчика 682 записи
ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕДСТОЯЩИХ КОНКУРСАХ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.
Уважаемые коллеги! Размещаем только материал соответствующий теме группы. Не соответствующие прошу удалить.
Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей
2731 участник
2853 подписчика 1165 записей
ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕДСТОЯЩИХ КОНКУРСАХ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ.
Уважаемые коллеги! Размещаем только материал соответствующий теме группы. Не соответствующие прошу удалить.
Всероссийские и международные конкурсы для учителей
1006 участников
1058 подписчиков 203 записи
Информация о платных конкурсах для учителей.
В помощь учителю
1181 участник
1274 подписчика 1805 записей
Всё, что может пригодиться в практической деятельности.
Информатика
153 участника
166 подписчиков 123 записи
Группа создана для обмена опытом, методическими наработками и просто для общения!
Дистанционные курсы и конференции для учителей и учащихся
688 участников
717 подписчиков 30 записей
Информация о дистанционных курсах и конференциях для учащихся
Дополнительные материалы к уроку
1676 участников
1798 подписчиков 1403 записи
В этой группе собраны материалы, которые можно использовать на уроке для повышения интереса, осознания роли предмета в повседневной жизни, а так-же работы обучающихся, выполненные как опережающее задание к уроку.