В связи с тем, что учащиеся девятого класса участвуют в итоговом собеседовании по русскому языку, я готовлю своих учеников к этому испытанию уже с 5 класса. В материалах урока использованы виды заданий из итогового собеседования.

Углубление знаний о сложноподчинённом предложении; развитие навыков владения структурой сложного предложения, в том числе сложноподчинённого предложения с несколькими придаточными, определение способов и последовательности присоединения нескольких придаточных к главному; правильность постановки знаков препинания в указанных предложениях. Применение полученных на уроке знаний на ГИА.

Урок открытия новых знаний построен в соответствии с программными требованиями технологии личностно – ориентированного образования с применением исследовательского метода обучения, в основе которого лежит исследовательская деятельность учащихся. Учебно – исследовательская деятельность учащихся на данном уроке имела своей целью построение субъективно нового знания – правописание букв «е» - «и» в корнях с чередованием.