Применение дифференциации в обучении школьников с разным уровнем развития познавательных способностей на уроках физики в условиях реали-зации ФГОС (из опыта работы)

В данной статье рассматривается актуальная на сегодняшний день проблема - проблема успешного обучения детей с разной мотивацией. Обобщается практиче-ский опыт учителя физики – создание оптимальных условий для развития интере-сов и способностей школьников. Автор приходит к выводу, что можно решить назревшую проблему путем системы дифференцированного обучения. При этом решается ряд педагогических задач, которые формируют личностные качества обучающихся. Итогом работы яв-ляются повышение мотивации учащихся к обучению, их успешность и социализа-ция. Статья представляет интерес для учителей.