Индивидуализация обучения на уроках английского языка в начальной школе, с помощью современных интерактивных ресурсов

В статье представлен анализ опыта применения и разработки собственных заданий для уроков английского языка, с помощью интерактивных ресурсов Интернета и ИКТ средств, для достижения всестороннего развития личности обучающегося, его самореализации, усвоения и проверки пройденного материала, а также для выявления обучающихся с признаками одарённости.