Фонетические игры как инструмент для формирования слухо-произносительных навыков на уроках английского языка в 3-4 классах

Статья обсуждает важность методики обучения фонетике английского языка на начальном этапе обучения. Основной акцент делается на формировании фонетических навыков у детей 3-4 классов. В статье представлен обзор значимости правильного произношения звуков английского языка для успешного овладения языком и развития навыков общения. Описываются основные подходы к обучению фонетике с примерами соответствующих методов и упражнений. Также обсуждается значимость и эффективность использования фонетических игр в процессе обучения, примеры игр способствующих формированию слухо-произносительных навыков.