И снова про учебники.....

Я - против. Особенно, когда программа расчитана на 2-3 года , а дальше как хотите. Но нас же никто не спрашивает.

У нас сейчас в школах один учебник. И проблемы, о которой Вы пишете, нет.Но и учитель не может выбрать то, что считает лучшим.

Школа, при всем многообразии учебников НЕ МОЖЕТ СЕБЕ ПОЗВОЛИТЬ КУПИТЬ ВЕСЬ КОМПЛЕКТ! Мы перешли в 5-6 классе на "Сферы". Комплект для ученика это учебник, задачник, тетрадь-тренажер и электронное сопровождение.

При написании проверочных работ, таких как ВПР, разнообразие учебников играет большую роль. Иногда есть вопросы которые дети еще не прошли по своему учебнику. И они просто не могут ответить на вопрос.

От большого многообразия толку мало, надо находить аргументированный подход к выбору того или иного автора ( работа учителей на МО должна быть более детальная для основного направления обучения). А уже сам педагог в классе для себя решает, насколько можно расширить список используемых им учебников в работе с "продвинутыми " учениками.

Очень сложный вопрос. За многолетний опыт работы столкнулась с тем. что ни один учебник не идеален. Если освещена одна тема хорошо, то другая обязательно поверхностно. Приходится искать ответ в других учебниках. Поэтому мне сложно ответить. Да, было бы здорово один учебник! Я понимаю, что если расписывать все тему углубленно, то получится оооочень толстая книга. Не под физическую силу ученика!

Я считаю, что учебник не сможет решить все проблемы, которые есть у учителя. Я могу работать по любому учебнику, так как хорошо знаю, чему я должна научить, и у меня за 20 лет работы сформировались собственные приемы работы. На 100 % не использую материалы учебника. Не прошу купить рабочие тетради. Многие материалы создаю под класс сама. В моем ноутбуке огромная коллекция тестов, контрольных работ, рабочих листов, упражнений, которые помогают мне получать нужный результат. Сейчас в интернете море информации, и я, конечно, иногда пользуюсь и чужими разработками. Поэтому многообразие учебников мне ничего не дает, скорее, мешает. Учебник, на мой взгляд, должен давать четкое представление о теории и располагать упражнениями на знакомство, отработку и повторение. Это я о своих учебниках - русского языка. Если говорить об учебниках литературы, то пока идеального не встретила, скорее всего, его априори быть не может. Возвращаясь к Вашему вопросу, скажу: проблема разных УМК существует. Не скажу, что это не решается, но свои сложности приносит.

Польза была бы, если бы была возможность познакомиться с каждым УМК, выбрать то, что тебе более всего подходит, а остальные использовать как дополнительный материал.

В прошлом году одна моя ученица переезжала с семьёй в соседний город. Умная мама узнала, что в той школе не работают по УМК Дорофеева, что принята в нашей школе. Мне пришлось всю тему неравенства изучать с ней после уроков. Так что моё мнение однозначно- единый учебник.

Думаю, большой беды не было бы от разнообразия учебников, если бы они все соответствовали одному и тому же порядку изложения материала, общей рабочей программе и КТП.

А мы в школе работаем по тем учебникам, которые есть в библиотеке. Никто нашего мнения не спрашивает. И учебники эти из разных УМК.

Коллеги! Я работаю в системе СПО, первый курс изучает общеобразовательную программу 10 и 11 класса за один учебный год. Наши преподаватели готовят конспекты лекций, семинаров и практических занятий по разным учебникам (задачникам, решебникам), применяя в том числе и авторские методики обучения. Занятия в колледжах по паре, а не по 45 минут, это удобнее преподавателю для объяснения и закрепления материала. А что касается профессиональных и спец дисциплин, где необходимо отслеживать изменения законов, правил и стандартов, то не обойтись и десятью источниками (при том, что интернет уже изобрели). Мне непонятна проблема для учителей, а вот обучающимся действительно сложно перейти в другую школу, если учителя работают не по ФГОС.

Да, вы посмотрите новый ФПУ. Там же половину учебников и целые серии учебников выкинули.Делай учитель, что хочешь..." Свободный" выбор. Сколько можно выбирать.Зачем убираются хорошие учебники??!!SOS!::smile18::::smile51::::smile21::