12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Воспитание детей с ОВЗВ группе рассматриваются проблемы, вопросы и организация воспитания детей с ОВЗ. На страницах группы публикуется материалы как теоретического, так и практического содержания. Интересные практические находки по созданию благоприятной коррекционно-развивающей среды для обучающихся с ОВЗ. Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Педагогический опыт и разработки
|
Публикации
3
#3 класс #4 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Школьное образование #УМК другой
«Путешествие в мир профессий»
Иметь представления о разнообразии видов профессий.
14
В каждом сердце живет Добро
Классный час предназначен для формирования у обучающихся доброжелательности, доброты, отзывчивости, милосердия, толерантности.
8
#ФГОС #Методические разработки #Занятие #Методист #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Студент-практикант #Дошкольное образование
Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья (тяжелые нарушения речи)
Дети с тяжелыми нарушениями речи – это особая категория детей с отклонениями в развитии, у которых сохранен слух, первично не нарушен интеллект,но есть значительные речевые дефекты, влияющие на становление психики.В соответствии с ФГОС ДО среди важнейших принципов выступает учет индивидуальных потребностей ребенка, связанных с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья.
Целью развивающей и коррекционной работы с такими детьми является создание условий для всестороннего развития ребенка посредством создание системы комплексной помощи в освоении основной дошкольной образовательной программы
35
Статья "Абилимпикс - выходим на всероссийский уровень!"
Абилимпикс
Это олимпиады по профессиональному мастерству среди инвалидов различных нозологий, само название движения — это сокращение от английского Olympics of Abilities («Олимпиада возможностей»).
4
Конспект урока по учебному предмету «Окружающий природный мир». Тема: «Заяц весной».
Конспект урока предназначен для обучающихся с ГУО и ТМНР.
6
#1 класс #2 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Логопед #Школьное образование
Занятие во 2 классе "Дифференциация звуков Г-К"
Занятие проводилось с детьми с нарушением чтения и письма. обусловленное ОНР. Это второе занятие по данной теме. Все задания связаны единой темой «Поездка в гости в Простоквашино». Этапы занятия взаимосвязаны и последовательны. Разнообразные виды работ мотивируют детей на активную деятельность.
4
#1 класс #Публикации #Проектно-исследовательская работа #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Студент-практикант #Дополнительное образование
"Формирование навыков проектной деятельности у старших дошкольников с ТНР"
Основной целью проектного метода в детском саду является развитие свободной творческой личности. Он дает ребенку возможность синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ребенку успешно адаптироваться к изменившейся ситуации дальнейшего школьного обучения.
3
#Материалы для аттестации #Самоанализ педагогической деятельности #Учитель начальных классов #Первая категория
Аналитическая справка о результатах работы учителя начальных классов
Анализ результативности освоения обучающимися образовательных программ, прослеживание динамики в коррекции развития обучающихся с ОВЗ
12
#4 класс #5 класс #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Воспитатель #Дефектолог #Школьное образование
Режимный момент "Прогулка"
Прогулка-один из основных режимных моментов в школе-интернате.
30
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Учебно-методические материалы #Учебный фильм #Все учителя #Школьное образование
Концерт к Международному дню инвалидов в школе-интернате
Концерт подготовили воспитанники вместе со своими педагогами.