12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Учитель и Интернет


Уважаемые коллеги! Предлагаю создать группу, материалы которой будут отражать взаимодействие учителя с Интернетом. Это могут быть статьи, выступления по теме, уроки с использованием сети.
Темы: Все предметы, Современные технологии и компьютеры, Педагогический опыт и разработки
Публикации
3

Метод проектов в МКОУ СОШ №3 с. Камбулат

Презентация к выступлению по теме на заседании районного МО.

Проект — это форма организации учебного процесса. Полно­ценный проект «не вписывается» в уроки. Природа проекта и природа урока — принципиально различны. Проектная деятельность снова может стать альтернативой классно-урочному обучению. Будущее школы — в балансе альтернатив.


1

Камбулатские посткроссеры

Вам знакомо слово «посткроссинг»? Посткроссинг — это международный проект обмена открытками. Не виртуальными, а настоящими, с адресом, маркой, почтовым штемпелем и добрыми словами от далёкого незнакомца.

Почему незнакомца? Потому что посткроссер никогда не знает, от кого получит открытку. Компьютерная система, в которой зарегистрированы участники проекта, выбирает адреса произвольно. Сегодня придёт письмо от Эрин из Америки, завтра — от Дэвида из Англии, на следующей неделе — от Эйко из Японии. И все они тоже не знают заранее, какие страны выдаст система.


6

Сетевое взаимодействие и использование социальных сервисов в профессиональной деятельности учителя

Выступление на заседании РМО с презентацией.

Слайд 2. Создание единого образовательного пространства, о котором так много говорят в последние годы, невозможно без использования сети Интернет. Ведь солидную часть этого пространства сегодня составляют сайты школ, колледжей, вузов, детсадов, комитетов образования и других учреждений, личные странички учителей и учеников, специализированные порталы для педагогов и школьников, социальные сети, электронные хранилища образовательных ресурсов и так далее. Вся эта инфраструктура может и должна работать на пользу общества, её нельзя не использовать и невозможно игнорировать.


4

Презентация «Преподавание русского языка и литературы в условиях открытой информационно-образовательной среды. Использование ресурсов и возможностей сети Интернет в обучении русскому языку и литературе»

Презентация «Преподавание русского языка и литературы  в условиях открытой информационно-образовательной среды. Использование ресурсов и возможностей сети Интернет в обучении русскому языку и литературе».


4

Преподавание русского языка и литературы в условиях открытой информационно-образовательной среды

При всем обилии образовательных сайтов и бурном развитии сети Интернет, у каждого учителя в арсенале есть свой каталог избранных сайтов, с которыми он систематически работает. В перечень избранных мною сайтов входят, прежде всего, порталы «Грамота.ру», «Национальный корпус русского языка», «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»,  «Прошколу.ру», «1 сентября», «Культура письменной речи». Слайд 3-4


4

Дистанционное обучение педагогов как одна из форм повышения квалификации

В настоящее время в условиях модернизации школьного образования бурно развивается дистанционное образование. Под дистанционным образованием понимается комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям населения в стране и за рубежом с помощью специализированной информационно-образовательной среды, базирующейся на средствах обмена учебной информацией на расстоянии (спутниковое телевидение, радио, компьютерная связь и т.п.).