12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Информатика


Группа создана для обмена опытом, методическими наработками и просто для общения!
Темы: Информатика и ИКТ, Современные технологии и компьютеры, Педагогический опыт и разработки, Методические объединения
Публикации
1

Урок на тему «Алгебра логики. Решение упражнений»

Данный урок по информатике для 9 класса представляет собой закрепление знаний по изученной теме «Алгебра логики» на примере решений практических упражнений. В ходе урока происходит закрепление следующих понятий: логика, понятие, высказывание, умозаключение, логическое выражение, дизъюнкция, конъюнкция, импликация, инверсия, таблицы истинности. Сопровождением урока служит презентация, которая содержит упражнения для наглядного представления учащимися выполняемого задания, с последующей проверкой результатов.

Румянцова Людмила Валерьевна 0
Опубликовано в группе «Информатика»


5

Статья «Использование цифровой фотографии в процессе изучения предмета «Информатика и икт»»

Компьютерная графика имеет огромный потенциал для облегчения процесса познания и творчества. Практический опыт выполнение заданий с фотографиями в процессе изучения компьютерной графики с учениками различных возрастов, выявляет возрастание интереса обучающихся к смежным, не имеющим отношения к цифровым технологиям, дисциплинам.
Костарева Ирина Геннадьевна 4
Опубликовано в группе «Информатика»


1

Тематическое планирование по информатике для 5 классов

Данная программа опирается на программу основного общего образования по информатики. Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Программа «Информатика» для основной школы (5-6 класс). М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013, рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации;

danila321 0
Опубликовано в группе «Информатика»




1

Урок «Алгоритмы и исполнители. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов»

Данный материал подходит для того, что бы: познакомить учеников с понятие алгоритма, исполнителя, систему команд исполнителя, свойства алгоритма; научить составлять, записывать разными способами алгоритм, выполнять их; подбирать наиболее подходящий способ записи алгоритма. должен уметь анализировать предлагаемые последовательности команд на предмет наличия у них таких свойств как дискретность, понятность, результативность, определенность, массовость, формальность.
Воробьева Валерия Викторовна 0
Опубликовано в группе «Информатика»