Конспект НОД Музыка - "К нам пришла собачка жучка"

Конспект музыкального занятия во второй младшей группе

«К нам пришла собачка Жучка»

Приветствие:

- сегодня к детям в гости пришла собачка. Давайте поздороваемся с ней.

Дети приветствуют собачку хитрым, вежливым, важным голосом и по-собачьи – «гав-гав!»

// Развивать воображение. Создать игровую ситуацию.

Музыкально-ритмические движения:

«Хоровод» русская народная мелодия, обр. М. Раухвергера (трек №21)

Дети парами ходят по кругу вытягивая носочки

// Приучать детей танцевать в парах, не терять партнера. Обратить внимание на осанку детей.

Слушание музыки:

«Верхом на лошадке» А. Гричанинова (трек №4)

Дети слушая музыку выполняют упражнение «Лошадка»

// учить воспринимать и определять веселую музыку

Упражнение для развития голоса:

«Тихие и громкие звоночки» муз. Р. Рустамова, сл. Ю. Островского

Дети исполняют песню вместе со взрослым и хлопают в ладоши по тексту песни (громко, тихо)

// Учить различать динамику (тихое и громкое звучание), двухчастную форму

Подпевание и пение:

«Дождик» русская народная мелодия обр. Т. Попатенко

Дети исполняют песню вместе со взрослым. Ударяя указательным пальчиком правой руки по ладони левой руки.

// Учить правильно передавать мелодию, сохранять интонацию.

Пляска:

«Танец с листочками» А. Филиппенко (трек №25 Ладушки)

Дети стоят в рассыпную по залу, в одной руке у них осенний листочек. У одного ребенка колокольчик. Движения в соответствии с текстом показывает воспитатель.

// Учить ориентироваться в пространстве, реагировать на смену музыке и движений.

Игра:

«Жучка» М. Красева

Дети идут в гости к собачке и поют песенку. По окончанию песни собачка просыпается и ловит детей. Дети убегают на места.

// Учить играть, используя навыки пения.

Собачка «говорит», что ей понравилось, как дети плясали и играли. А педагог предлагает детям с собачкой попрощаться разными голосами: шепотом, хитро, громко и весело.