Математический турнир

Математический турнир

Цель: формирование умений использовать знания в нестандартной ситуации; содействовать развитию интереса к математике, математических способностей, смекалки, быстроты реакции, внимания; воспитание доброжелательного отношения к членам команды и соперникам, умения выслушать чужую точку зрения.

Оборудование: презентация, индивидуальные вопросы и задания для команд в печатном варианте, маркеры, призы.

Ход мероприятия

Вступление

Добрый день, ребята!

Сегодня мы с вами собрались для очень важного дела. У нас математический турнир.

Математика – очень важная наука! Без неё не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии.

Дети разбиваются на 7 команд. Команды выбирают капитана.

Объяснение правил игры.

Ни далеко, ни близко, ни за горами, ни за лесами находилась страна Математика. Правила той страной царица Математика. Она была хоть и царица, но большая труженица, самая умная, самая мудрая, самая точная. Царица постоянно обходила свои владения, следила за порядком. Подданные очень любили ее.

Страна Математика процветала. Но, однажды, в страну пробрался коварный Вирус и начался хаос. Вышли из строя все железные дороги, потому что параллельные прямые пытались пересечься. Перекосились дома, так как шары захотели стать конусами. Перепутались числа, и почта не доходила до адресата. В магазинах, чем больше платили, тем меньше давали. Машины стали ездить очень быстро, но всегда опаздывали. А часовая стрелка побежала в обратную сторону. Мудрая царица Математика пыталась навести порядок. Тогда хитрый Вирус заманил её в высокую башню и закрыл на большой замок.

Чтобы открыть замок нужно произнести волшебную фразу. А какую фразу, мы пока не знаем и наша с вами, ребята, задача её отгадать.

Мы отправляемся в сказочное путешествие на поезде по стране Математике. На каждой станции у каждой команды будут задания. Если задание выполнено правильно, то вы получаете кусочек фразы. В конце игры капитаны команд соберутся и из этих кусочков составят фразу – ключ к открытию замка. Тогда мы сможем открыть замок и спасти царицу Математику.

Конкурсы.

Первый конкурс «Разминка» Отвечает, тот , кто быстрее поднимет руку. За каждый правильный ответ 1 балл. У кого больше баллов, получает слово.

Сколько пальцев на руке? (5)

Как называется знак сложения?   (плюс)

Сколько носов у двух псов?   (2)

Сколько хвостов у семи китов?  (7)

Сколько слогов в слове школа? (2)

Назовите первый день недели? ( понедельник)

.Сколько дней в одной неделе? (7)

Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

Сколько букв в русском алфавите?

. Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? (бабочка, гусеница летать не умеет)

Сколько пальцев на двух руках?

Сколько слогов в слове математика?

Второй конкурс «Станция «Задачкино»

Каждая команда должна успеть решить за 3 мин как можно больше задач.

Во дворе 2 утки и столько же гусей. Сколько птиц во дворе?

Из бочки взяли сначала 3 л воды, потом еще 2 л, потом 1л и в ней осталось 4л. Сколько л было в бочке сначала?

На тарелке лежало 4 пирожка. Сколько нужноеще испечь пирожков, чтобы из стало 7?

На яблоне было 10 яблок. Добрый молодец сорвал несколько, и на ней осталось 6 яблок. Сколько яблок сорвал добрый молодец?

Мама испекла 9 пирожков с мясом, 5 с творогом и 4 с капустой. Вася съел 9 пирожков. Сколько пирожков осталось?

6 котят пили молоко из блюдца.

Потом 2 котёнка ушли. Еще 5 котят пришла. Потом 7 котят убежали. Сколько котят стало?

Третий конкурс «Ребусы»

Каждая команда получает листок с ребусами. За 3 минуты нужно постараться решить как можно больше ребусов.

/data/files/m1650965624.docx (ребусы)Четвертый конкурс «Шифровальщик»

Каждая команда получает зашифрованные слова. Выполняет задание в карточке

Пятый конкурс «Магические квадраты»

За 3 минуты нужно заполнить магические квадраты

Шестой конкурс «Математическое солнышко»

Команды получают карточки в виде лучиков и наклеивают их на солнышко. Нужно решить как можно быстрее . У кого больше лучиков, тот и победил.

​​​​​​​

Седьмой конкурс « Конкурс капитанов»

Хозяйка в корзинке несла 100 яиц. А дно упало (читайте не «а дно», а близко к слову «одно»). Сколько яиц осталось в корзине? (Ни одного)

На груше росло 50 груш, а на иве — на 12 меньше. Сколько груш росло на иве? (На иве не растут груши)

Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково)

Курица на двух ногах весит 2 кг. Сколько весит курица на одной ноге? (2 кг)

Вася с Сашей играли в шашки 4 часа подряд. Сколько часов играл каждый из них? (4 часа)

На дереве сидело 2 сороки, 3 воробья и 2 белки. Вдруг два воробья вспорхнули и улетели. Сколько птиц осталось на дереве? (3 птицы)

Сколько концов у двух с половиной палок? (6)

Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось? (Одна, остальные улетели)

Стоит в поле дуб. На дубе 3 яблока. Ехал добрый молодец и сорвал одно. Сколько яблок осталось? (Ни одного, на дубе яблоки не растут)

У нас очень дружная семья: у семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей? (8)

Два мужика шли из деревни в город, а навстречу им еще три мужика и одна баба. Сколько мужиков шли из деревни в город? (2)

Бабушка купила на базаре две пары туфель, три яблока и пять груш. Одну пару туфель бабушка подарила своей внучке. Сколько всего фруктов купила бабушка? (8)

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Кто быстрее долетит до цветка: паук или гусеница?

На грядке сидят 6 воробьёв. К ним прилетели ещё 4. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько осталось воробьёв на грядке? (0).

Летела стая уток. Одна впереди, 2 сзади; одна сзади, одна в середине и одна спереди; одна утка сзади и две спереди. Сколько уток было в стае?

Подведение итогов.

Капитаны собирают слова в пословцу.

Без букв и грамматики не научиться и математике.