| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Некрасова Яна Игоревна80 Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Практическая работа по теме «Всемирная паутина как информационное хранилище»
Технологическая карта урока
Ф.И.О. Некрасова Яна Игоревна
Предмет: информатика
Класс: 7
Автор УМК: Босова Л.Л.
Тема: Практическая работа по теме «Всемирная паутина как информационное хранилище».
Тип урока: урок развивающего контроля
ПО: браузер.
Интернет-Ресурсы: Яндекс.Мессенджер, Яндекс.Диск, поисковая система Яндекс.Поиск, ГИС Яндекс.Карты, электронная почта Яндекс.Почта, Яндекс Формы.
Место проведения: индивидуальное место учащегося на дому.
Цель урока: контроль обучения, систематизация и закрепление умений и навыков использования информационных и коммуникационных технологий для поиска, хранения, преобразования и передачи различных видов информации.
Обучающие задачи
выявить уровень усвоения материала, сформированности умений и навыков использования информационных и коммуникационных технологий для поиска, хранения, преобразования и передачи различных видов информации.
Развивающие задачи
создать условия для развития основных универсальных умений информационного характера и формирования глобальных компетенций учащихся: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, развитие критического мышления, применение методов информационного поиска.
Воспитывающие задачи
создать условия для формирования информационной культуры – готовности человека к жизни и деятельности в современном высокотехнологичном информационном обществе, умение эффективно использовать возможности этого общества и защищаться от его негативных воздействий;
способствовать формированию ответственного отношения к учению, готовности и мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий, проявить наибольшую активность в их выполнении; воспитать культуру учебного труда, навыков самообразования, экономного расходования времени.
| Этапы урока | Задачи | Деятельность педагога | Деятельность учащихся | Цифровые ресурсы | Формы работы на уроке | Результат/УУД |
| Организационный момент | Организовать рабочие места. | Приветствует класс, проверяет готовность к занятию. Проводит инструктаж ПТБ за рабочим местом. | Приветствуют педагога, проверяют уровень своей готовности к уроку, слушают инструктаж. | Яндекс.Мессенджер | Фронтальная. | Л: создание комфортной здоровье сберегающей среды. Р: самостоятельная организация своего рабочего места в соответствии с целью выполнения заданий. П: формирование ИКТ-компетентности. К: умение договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им. |
| Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. | Включить учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне.
| Проводит инструктаж по выполнению практической работы, по нахождению файла с заданием на ресурсе Яндекс.Диск (ссылка на файл с заданием) и работы с файлом. Сообщает критерии оценки работ. | Планируют способы достижения намеченной цели. | Яндекс.Мессенджер, Яндекс.Диск | Фронтальная | Л: сформированность потребности в самовыражении и самореализации, установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом. Р: умение ставить личные цели, понимать и осознавать смысл своей деятельности. П: формирование ИКТ-компетентности. К планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. |
| Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений. | Произвести контроль знаний, умений и навыков. | Организует самостоятельную работу по выполнению практического задания. Отвечает на вопросы учащихся при затруднениях в выполнении заданий, проводит коррекцию действий учащихся. | Осуществляют учебные действия по намеченному плану, осуществляют самоконтроль. Формулируют затруднения и осуществляют коррекцию действий. | Яндекс.Мессенджер, поисковая система Яндекс.Поиск, ГИС Яндекс. Карты, электронная почта Яндекс.Почта.
| Индивидуальная. | Л: создание условий для самопознания и самореализации. Р: умение контролировать процесс и результаты учебной деятельности. П: умение находить и использовать информацию для решения учебных ситуаций, выделять главное, критически оценивать достоверность информации, передавать ее содержание в другой знаковой системе, формирование ИКТ-компетентности. К: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и / или письменной форме. |
| Рефлексия (подведение итогов занятия) | Проанализировать и оценить успешность достижения цели. | Проводит рефлексию урока (ссылка на Яндекс Формы).
| Дают оценку деятельности по ее результатам, заполняют форму рефлексии «Облако тегов»: Сегодня я узнал… Было трудно усвоить… Я научился… Я понял… Было интересно узнать… Меня удивило… Мне захотелось…
| Яндекс.Мессенджер, Яндекс Формы. | Индивидуальная. | Л: формирование самоидентификации, адекватной позитивной самооценки, самоуважения и самопринятия. Р: умение анализировать и оценивать результаты своей деятельности. П: умение оформить результаты своей деятельности, представить их на современном уровне. К: построение речевого высказывания в письменной форме. |
Практическая работа по теме «Всемирная паутина как информационное хранилище», 7 класс.
Цель: закрепить навыки работы с интернет ресурсами.
Интернет-Ресурсы: Яндекс.Мессенджер, Яндекс.Диск, поисковая система Яндекс.Поиск, Яндекс Переводчик, ГИС Яндекс.Карты, электронная почта Яндекс.Почта, Яндекс Формы.
Используйте предложенный файл с заданиями для ответов.
Результаты поиска сохраните в текстовом файле «И_Фамилия_класс ___».
Критерии оценки работы:
|
| Выполнение задания |
| Задание 1 | 2 балла |
| Задание 3 | 10 баллов |
| Задание 4 | 5 баллов |
| Задание 5 | 10 баллов |
| Задание 6. | 7 баллов |
| Работа с почтой | 1 балл |
| Всего | 35 баллов |
| Количество баллов | Отметка |
| Менее 17 баллов | 2 |
| 17 баллов – 25 баллов | 3 |
| 26 баллов – 34 балла | 4 |
| 35 баллов | 5 |
Задание 1. Определите с помощью поисковой системы текст полной цитаты и ее автора. Цитата: «…и бережно несущие свой драгоценный груз от …»
Ответ:
|
| Автор |
|
|
| Текст цитаты |
|
Задание 2. С помощью поисковой системы определите термины литературы.
| № п/п | Термин | Обозначение |
|
| Верстка |
|
|
| Градация |
|
|
| Гротеск |
|
|
| Инверсия |
|
|
| Прототип |
|
|
| Эссе. |
|
|
| Эпиграф |
|
|
| Цикл |
|
|
| Шарж |
|
|
| Фабула |
|
Задание 3. Центральным событием городского праздника книги и чтения одного из городов России в субботу 24 мая 2014 года стало открытие в центре города памятника. Монумент, который расположился возле здания Камерного театра, представляет собой арт-объект, который работает по принципу буккроссинга - свободного обмена книгами.
Определите с помощью поисковой системы, что стало прототипом арт-объекта, его местонахождение (город), его описание. Найдите его изображение. Определите, текст, написанный на арт-объекте.
Ответ:
|
| Прототип |
|
|
| Местонахождение |
|
|
| Описание |
|
|
| Изображение |
|
|
| Текст |
|
Задание 4. Книга – одно из величайших изобретений человечества, знают все. Но нам еще не все известно о том, как это изобретение «увековечено» в праздниках, памятниках, кино, песнях, книгах. Процесс этого узнавания бесконечен, также как и процесс получения знаний. Во всем мире есть огромное количество монументов, посвященных книгам или даже конкретной книге.
С помощью поисковой системы определите по изображению название и местоположение памятника.
Ответ:
| № | Название | Местоположение | Изображение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 5. Используя систему навигации ГИС Яндекс (масштабирование, перемещение, поисковую строку и т. д.), найдите отражённую в ниже приведённой таблице информацию.
Таблица «Работа с ГИС Яндекс.Карта»:
| № | Задание | Ответ |
|
| Какая организация, имеет адрес web-сайта ? |
|
|
| С помощью поиска по разделам сайта определите библиотеки Советского района и их адреса. |
|
|
| Определите ближайшую к остановку автобуса. |
|
|
| Каковы точные географические координаты ? |
|
|
| Какая организация, связанная с книгами, расположена по адресу г. Волгоград, пр-т им. В.И. Ленина, д.42 |
|
|
| Проложите маршрут от ВМУК "Централизованная система городских библиотек" до (сделайте скрин и вставьте изображение). |
|
|
| Определите самый быстрый маршрут движения от ВМУК "Централизованная система городских библиотек" до на городском автобусе или маршрутном автобусе (определите время движения и номер маршрута). |
|
Задание 6. Сохраните файл «И_Фамилия_класс ___». Отправьте файл на почтовый ящик с темой «И_Фамилия_класс___».
Задание 7. Оцените выполненную работу по ссылке
Источники изображений:
