Программа «Анатомический рисунок» включает в себя теоретический материал об анатомическом строении человека и практическое освоение учащимися основных навыков по изображению фигуры. Возраст: программа рассчитана на учащихся старшего школьного возраста 15-17 лет Срок реализации программы – 34 недели в год, режим работы – 1 занятие в неделю продолжительностью 4 академических часа. Продолжительность одного урока – 45 минут.

В последние годы в России растет интерес к проблеме помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, а именно их социализации в современном мире через привитие им норм социально-адекватного поведения, развития навыков самообслуживания, приучения к элементарным формам труда, повышения уровня коммуникативной компетентности. Но при реализации этих задач педагоги часто сталкиваются с проблемами недостаточной сформированности навыков межличностного общения, отсутствия потребности в таком общении, обусловленного узостью социальных контактов, а также часто грубым системным недоразвитием речи.

Занятие breaking, как и любое другое имеет фрагментарную структуру деления на 3 части: подготовительную, основную и заключи¬тельную

Учебно-методическая разработка

Программа ориентирована на разработку системы образовательной деятельности педагогов-практиков, осуществляющих повседневную работу с дошкольниками и их родителями, и направлена на воспитание основ ЗОЖ детей: культуры здоровья, культуры движений, устойчивой потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями; культуры гигиены, культуры питания, экологической культуры, культуры безопасного поведения, культуры общения, культуры психофизической регуляции.

Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с ООП СОО МОУ «Новоигирменская СОШ № 1», требованиями к результатам освоения ООП СОО и обеспечивает достижение планируемых результатов ФГОС среднего общего образования. Рабочая программа разработана к учебному пособию"Русский 10-11 классы"(автор: Н.Г.Гольцова)

Социально-моделирующая игра- это моделирование такого игрового пространства , где школьник получает не только опыт проживания той или иной ситуации , но и формирует своё ценностное отношение к окружающему миру , что способствует формированию его как личности.

Развивающая программа по развитию когнитивной сферы у детей старшего дошкольного возраста.

Программа «Погода в доме» Цель: коррекция и гармонизация детско-родительских отношений Новизна Программы «Погода в доме» заключается в том, что она рассчитана на внедрение не в специально организованной группе, а в конкретной семье, с определенным половозрастным составом и структурой, с конкретными проблемами. Таким образом, специалист (педагог-психолог, психолог-консультант, социальный педагог) имеет возможность адаптировать программу под любую семью, причиной сопровождения которой, которой стали детско-родительские отношения и девиантное поведение детей (воровство, агрессия, употребл. ПАВ)

Предлагаемая программа «Кружевная песня Севера» направлена на сохранение народных традиций филейного и ажурного тамбурного вязания крючком через обучение его основам девочек 6-8 классов на уроках технологии в средней школе.