Сетевой проект «Что имеем, сохраним»

План подготовки к началу работы над проектом

1. Изучение Положения о проекте-конкурсе (6 марта)

2. Формирование мотивации детей для работы над проектом (6 марта)

3. Создание инициативной группы для работы над проектом (6 марта - 10 марта)

4. Формирование групп по интересам и способностям детей (6 марта - 10 марта)

5. Начало работы над оформлением страницы команды "Дружная семейка"

6. Распределение обязанностей в команде (6 марта - 10 марта)

7. Определение целей и задач проекта. (6 марта)

8. Выбор тем для исследований (9 марта)

9. Ознакомиться с критериями оценивания работ.

10. Представление команды в коллективной презентации

• Анкета "Готовность к участию в проекте"

 

Тема этапа:

Цели

• изучить биографию и творчество писателя Б.С.Житкова;

• воспитывать интерес и любовь к литературному творчеству писателя;

• развивать познавательный интерес учащихся.

Задачи

• формирование активной жизненной позиции школьников в отношении изучения отечественной литературы и сохранности культурного наследия России;

• активизация поисково-исследовательской деятельности обучающихся;

• совершенствование методик исследовательской работы в области литературы;

• развитие познавательной активности школьников при изучении вклада деятелей литературы и искусства в мировую художественную культуру;

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

• Кто он - наш любимый,известный писатель?

Предмет исследования:

• Биография и творчество писателя - Житкова Бориса Степановича

Учебные вопросы:

• Где и когда родился писатель Б.С.Житков?

• Какие произведения написал Б.С.Житков?

• Познакомиться с литературой о жизни и творчестве Б.С.Житкова

★ ★ Сетевой проект Что имеем, сохраним/План реализации

★ Вики-статья ★ Сетевой проект Что имеем, сохраним/Житков Бори́с Степа́нович

★ Коллективная работа "Великие юбиляры 2017 года"

Коллективная работа "Великие юбиляры 2017 года" Слайды 9,10,11 Житков Борис Степанович

★ ★ Сетевой проект Что имеем, сохраним/План реализации

★ ★ ОБСУЖДЕНИЕ ЭТАПОВ ПРОЕКТА

★ ★ Заполнение формы Обратная связь

Тема этапа

Заповедные места нашего края

Актуальность:

Прекрасен мир, который нас окружает, прекрасна природа в любой точке нашего земного шара, несмотря на то, что она очень не похожа и разнообразна. Человек издавна восхищался твореньями, которые создала природа: удивительными растениями и животными. Жизнь всех людей неразрывно связана с природой: из окружающей среды люди получают кислород, продукты питания, сырье для промышленности, лекарство и многое другое. Но, к сожалению, человек не всегда задумывается о бережном отношении к природе.

Богатства у Природы отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

11 января 1917 года Царствующий Сенат Российской Империи принял Указ об учреждении первого в стране государственного заповедника – Баргузинского. Таким образом, в этом году исполнилось 100 лет с даты, когда началась история образования заповедников в нашей стране. Именно этому событию посвящено проведение в 2017 году Года особо охраняемых природных территорий и Года экологии.

Девиз

Цели:

• Привлечение внимания к вопросам экологического образования и воспитания, приумножение чувства ответственности за бережное отношение к окружающей среде, создание условий для выявления и распространения позитивного опыта формирования у подрастающего поколения бережного отношения к природе.

Задачи:

• развивать интерес к изучению экологии, принятию экологически обоснованных решений в своей повседневной жизни;

• способствовать патриотическому воспитанию учащихся через изучение заповедной природы родного края;

прививать чувство ответственности за красоту и чистоту природы;

• познакомить с экологическими проблемами леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью, ведущейся в данных направлениях;

• развивать творческие способности, логику и речь учащихся, развитие навыка написания творческого очерка, опираясь на собственные ассоциации, впечатления и раздумья.

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

1. Зачем нужно изучать и сохранять культурное наследие родного края?

2. О чём может рассказать «заповедная земля»?

Учебные вопросы:

1. Как толковый словарь объясняет значение слова «заповедник»?

2. В чем необходимость создания заповедников?

3. Где расположен Полистовский заповедник?

4. Кто является первооткрывателем заповедника?

5. Какие животные и растения находятся под охраной Полистовского заповедника?

6. Какая птица отражена на эмблеме Полистовского заповедника и почему?

7. С какой целью люди со всей России стремятся побывать в Полистовском заповеднике?

8. Что значит лес, природа для человека?

9. Чем мы можем помочь природе, лесу?

Ход исследования: - описание

Сетевой проект Что имеем, сохраним/План реализации

Что вся Земля – наш общий дом, -

Наш добрый дом, просторный дом, -

Мы все с рожденья в нём живём.

Ещё о том веду я речь,

Что мы наш дом должны сберечь.

Давай докажем, что не зря

На нас надеется Земля.

1. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА:

• Заповедные места нашего края

Заповедные места нашего края

2.ОЧЕРК: Люди, объединяйтесь! Вместе поможем природе!

Свято-Благовещенская Никандрова пустынь. Порховский район.(Команда "Дружная семейка")

Красота родного края. Пушкинский Заповедник. (Команда "Дружная семейка")

Река Сороть и озеро Кучане. Пушкинский Заповедник. (Команда "Дружная семейка")

Центральная улица с.Чихачёво Бежаницкий район Команда "Дружная семейка"

Хранение дров рядом с братским захоронением. село Чихачёво Бежаницкий районКоманда "Дружная семейка"

Свалка, центр села Чихачёво Бежаницкий район Команда "Дружная семейка"

Буклет Заповедные места нашего края

Буклет - Памятка "Правила поведения детей на природе"

Экологический диктант 15 апреля:

Экологический диктант

Сертификаты диктанта:

	Ключко Ангелина	Косарев Александр	Котова Татьяна
Насонова Алексис	Клемшин Виктор	Севостьянов Владимир	Анисимова Анастаси

Экскурсия МЧС ООП Чихачёво

Мероприятие "Будьте осторожны с огнем!"

Конкурс рисунков: "Природа родного края"

Работа Васильевой Светланы. Лебедь	Работа Севостьянова Владимира. Лось	Работа Клемшина Виктора. Заповедник	Работа Косарева Александра. Щука
Символом Полистовского заповедника. Семёнова Анна	Озеро Полисто. Козлова Снежана	Лебеди. Васильева Светлана	Природа родного края. Анисимова Анастасия
Лиса на прогулке. Севостьянов Владимир	Птицы родного края. Яковлева Надежда	Кроншнеп. Михайлова Валерия	Символом Полистовского заповедника. Андрианов Даниил
Природа Полистовского заповедника. Тихонова Софья	Люблю тебя, мой край родной "Дружная семейка"	Работа 4 класса	Работа 5 класса
Работа Яковлевой Надежды	Ключко Ангелина 7 класс	Работа Севостьянова Владимира	Анисимова Анастасия 8 класс

Конкурс фотографий:

"Люблю тебя, мой край родной!"

"Золотая" осень. Автор Павлова Ф.И.	"Это Я, Ежик! Красивые места!"Автор Васильева Светлана.	Природа в лесу. Автор Ключко Ангелина.	Озерный край. Автор Павлова Ф.И.
"Лебеди прилетели!" Автор: Иванова Дарина. Место съёмки: река около д.Котлище	Автор: Яковлева Ксения. Место съёмки: река Сороть	Автор: Яковлева Ксения. Место съёмки: недалеко от Пушкинских гор	"Водная гладь" Автор: Силаев Иван. Место съёмки: озеро Чернозерье, Новоржевский район
"Брусника"Автор: Боровиков Сергей. Место съёмки: около деревни Низок	"озеро Новережье"Автор:Тимофеева Алина.Место съёмки:д.Новережье	"Осенняя красота"Автор: Изотов Даниил. Место съёмки: село Чихачёво	"Восход" Автор: Изотов Даниил. Место съёмки: окраина села Чихачёво
"Закат в родном краю"Автор: Изотов Даниил. Место съёмки: окраина села Чихачёво	"Поляна мухоморов"Автор: Изотов Даниил. Место съёмки: Лес около села Чихачёво	"Грибное место" Автор: Изотов Даниил. Место съёмки: Лес около села Чихачёво	"Михайловское." Автор: Иванова Алеся.Место съёмки:г.Пушкинские Горы, с.Михайловское

• Рефлексия Эко-мир

В глубине человека заложена творческая сила которая способна создать то, что должно быть, которая не даст нам покоя и отдыха, пока мы не выразим это вне нас тем или иным способом. (Иоганн Вольфганг Гёте)

Богатства у Природы отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

Тема этапа: «Сделаем мир чище!»

Краткая аннотация

Прекрасен мир, который нас окружает, прекрасна, непохожа и разнообразна природа в любой точке нашего земного шара. Человек издавна восхищался твореньями, которые создала матушка природа.

Данный этап проекта позволит нам овладеть многими умениями, пополнить или углубить свои знания по созданию видеороликов, проявить свои художественные способности по выполнению буклетов, социальной рекламы на тему «Берегите планету Земля!», проявить свои творческие способности, смекалку при выполнение эко-сувенира из бытовых отходов, освоить новый ресурс сети. Проведем экологический десант «Сделаем мир чище!» по уборке территории пришкольного интерната, а так же братского захоронения и парка рядом с ним.

Цели:

Привлечение внимания к вопросам экологического образования и воспитания, приумножение чувства ответственности за бережное отношение к окружающей среде.

Задачи:

• прививать чувство ответственности за красоту и чистоту природы;
• развивать интерес к изучению экологии, принятию экологически обоснованных решений в своей повседневной жизни;
• развивать творческие способности, логику и речь учащихся;
• развивать навыки создания буклета,буктрейлера, опираясь на собственные ассоциации, впечатления

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

• Красота спасет мир?
• Как сохранить красоту нашего края?
• Как выполнить эко-сувенир?

Учебные вопросы:

• Как создать сценарий видеоролика?
• Можно ли назвать ваш труд творческим?
• Как проявляется творчество?
• Какой эко-сувенир можно подарить?
• Как создать буктрейлер в программе Windows Movie Maker?

• Творчество юныхЭкологический десант «Сделаем мир чище!»

• Экологический десант «Сделаем мир чище!» «Чистота дарует красоту, а красота спасет мир!» Репортаж с места работы

• Экологический десант «Сделаем мир чище!» Буклет

• Конкурс социальной рекламы на тему «Берегите планету Земля!»

Реклама "Берегите планету Земля!"

• Защита лесов

Памятка Берегите лес, ребята

• Конкурс "Эко-сувенир"

• Сувениры от "Дружной семейки"

• Сувениры от "Дружной семейки" технология изготовления -букет, ваза, матрёшки.

• Серебряный плющ из фольги технология изготовления

• Корзина из шишек своими руками, украшена сухоцветами технология изготовления

Букет из шишек, ваза из пластиковой бутылки	Матрёшки из пластиковых бутылок	Серебряный плющ из фольги	Корзина из шишек своими руками, украшена сухоцветами.
Чайный сервис из пластиковых бутылок	Букет роз из листьев	Грибок из бутылки и одноразовой тарелки	Рыбка из дисков
Стрекоза из фольги	Рыбки из дисков	Чайный сервис	Рыбки из дисков

• Конкурс буктрейлеров

• Дружная семейка Буктрейлер по творчеству Б. Житкова. Рассказы о животных

Природа родного края

Работа Артемьева Александра	Работа Васильевой Светланы	Работа Ключко Ангелины	Работа Анисимовой Анастасии
Работа Павловой Ф.И.	Работа Клемшина Леонида	Работа Васильевой Светланы	Природа заповедника
Работа Орлова Артема	Работа Анисимовой Анастасии	Работа Севостьянова Владимира	Работа Клемшина Леонида

• Заполнение формы Рефлексия этапа "Творчество юных"

• Вопросы Рефлексия этапа "Творчество юных"

• Ответы Рефлексия

★ ★ ОБСУЖДЕНИЕ ЭТАПОВ ПРОЕКТА

Итоговая рефлексия

Итоговое эссе команды "Дружная семейка" Как это было...

Сетевой проект Что имеем, сохраним/Таблица продвижения команд