Актуальность курса «Основы финансовой грамотности» продиктована развитием финансовой системы и появлением широкого спектра новых сложных финансовых продуктов и услуг, которые ставят перед гражданами задачи, к решению которых они не всегда готовы. Данная педагогическая подборка позволит обучающимся овладеть навыками основ финансовой грамотности в интересной и увлекательной форме.

Развитие финансовой системы и появление широкого спектра финансовых продуктов и услуг ставят перед гражданами задачи, к решению которых они не всегда готовы. Поэтому, финансовая грамотность – необходимое условие полноценной жизни в современном мире. Финансовые компетенции учащихся являются составной частью их финансовой культуры и формируются в процессе разнообразной деятельности. Учебный материал для 6 класса носит вводный характер. Он включает вопросы основ финансового планирования и роли денег в жизни семьи и общества, а также обращение к ценностным основам финансового поведения школьников.

Данная контрольная работа составлена в тестовом виде в Google формах во время дистанционного обучения. Обучающимся была предоставлена ссылка для ее прохождения. Работа соответствует планируемым результатам ФГОСа.

Цели обучения математики в 6 «а» классе: В направлении личностного развития: развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту; формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта; воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения; формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном интеллектуальном обществе; развитие интереса к математическому творчеству и...

Цели урока: Обобщение и систематизирование знания обучающих о тригонометрических функциях, повторение преобразований графиков функций, изучение и формирование способов преобразования тригонометрических функций.

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Путешествие в страну Геометрию» для 5-ого класса составлена на основе следующих документов: 1. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт основного общего образования (утв. 17.12.2010 №1897)... Цели программы: 1. Сформировать интерес к изучению математики. 2. Развитие пространственного воображения и логического мышления с помощью ознакомления со свойствами геометрических фигур. 3. Знакомство с геометрией как с инструментом познания и преобразования окружающего мира. 4. Формирование информационной геометрической грамотности уч-ся.

Используются различные формы организации занятий (беседа, игра,занятие практикум, индивидуальная и групповая работы, работа с научно-популярной литературой, круглый стол. Ожидаемые результаты реализации: 1. овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности; 2. привлечение максимально возможного числа учащихся к внеурочным занятиям; 3. разработка мероприятий с целью воспитания культурного, социально адаптированного и коммуникативного человека, умеющего решать жизненные задачи различными способами.

Цели урока: 1. создать условия для актуализации знаний о производительности труда; обеспечить формирование умений решать задачи на совместную работу; 2. способствовать развитию интеллектуальной активности, мышления и творческих способностей учащихся, умений находить общее, отличное; развитию способности к обобщению; 3. обеспечить воспитание культуры делового общения, положительного отношения учащихся к мнению одноклассников, умения оказывать помощь. Тип урока: открытие новых знаний.

«Стресс — это не то, что с вами случилось, а то, как вы это воспринимаете» (Г. Селье). Цели собрания: 1) познакомить родителей с правилами проведения итоговой аттестации; 2) проанализировать подготовленность детей к предстоящим экзаменам; 3) дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в период подготовки к выпускным экзаменам.

Цель классного часа: Активизировать мотивацию профессионального самоопределения учащихся. Задачи классного часа: 1) расширить знания подростков о мире профессий; 2) стимулировать размышления подростка о собственных перспективах личностного самоопределения; 3) помочь в отношении профессионального самоопределения.