Что представляет собой открытый урок? Открытый урок – это специально подготовленная форма организации методической работы, хотя на таких уроках протекает реальный учебный процесс. На открытом уроке преподаватель демонстрирует коллегам свой позитивный или инновационный опыт своей педагогической деятельности при этом использует технические средства обучения, применение компьютера и мультимедиа.

Целью данной статьи является исследование организации самостоятельной работы студентов строительного колледжа и условий их удачной реализации. Для этого описаны разные направления в исследовании природы самостоятельности студентов в теоретическом и практическом обучении, проанализирована роль самостоятельной познавательной деятельности студентов и почему она так необходима для формирования зрелой личности.

Методическая разработка открытого практического учебного занятия на тему: «Изучение устройства сварочного автомата АБС» по учебной дисциплине МДК 01.02 Основное оборудование для производства сварных конструкций представлена для преподавателей, реализующих вышеуказанную дисциплину в рамках специальности 22.02.06. Сварочное производство в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования Луганской Народной Республики по данной специальности.

В методических рекомендациях рассмотрены вопросы использования метода проектов в профессиональной подготовке обучающихся. Освещена сущность метода проектов, приведенная типология проектов, уделено внимание структуре проектов разных типов. Приведены примеры проектов, которые внедрены в учебный процесс в Алчевском строительном колледже, представлены презентации проектов обучающихся колледжа.

В статье рассмотрен вопрос том, как легко и просто сделать дипломный проект по специальности 22.02.06 Сварочное производство, если следовать необходимым рекомендациям, которые разработаны мною для выполнения дипломных проектов в Алчевском строительном колледже.

В статье рассмотрены информационные и коммуникационные технологии, которые применяются мною при подготовке уроков производственного обучения и проведении внеурочных мероприятий в Алчевском строительном колледже.

Данный материал предназначен для проведения конкурсов профессионального мастерства для специалистов среднего звена «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» и «Сварочное производство» и может быть использован в образовательных организациях соответственного направления.

. Статья посвящена использованию на занятиях такого электронного обучающего ресурса, как мультимедийной презентации, которая позволяет совершенствовать все виды познавательных мотивов, прежде всего интерес к знаниям, содержанию и процессу обучения.

Рассмотренные мною в данной статье современные педагогические технологии в профессиональной подготовке расширяют возможности обучения, способствуют формированию критического мышления, правильной самооценке, усиливают мотивацию к получению знаний, помогают обучающимся выстраивать свою личностную траекторию обучения, мотивируют планирование карьеры.

Методическая разработка открытого практического учебного занятия на тему: «Изучение устройства сварочного автомата АБС» по учебной дисциплине МДК 01.02 Основное оборудование для производства сварных конструкций представлена для преподавателей, реализующих вышеуказанную дисциплину в рамках специальности 22.02.06. Сварочное производство в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования Луганской Народной Республики по данной специальности.