| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Смирнова Анжела Викторовна
Я - педагог - психолог, дефектолог, работаю в детском саду и в начальной школе. Среди ребят, с которыми я занимаюсь, есть ребята с ОВЗ. Мне нравится узнавать новое, делиться своими мыслями и идеями с коллегами. Надеюсь, здесь будет такая возможность...
Другой предмет Педагог-психолог, Учитель-дефектолог Детский сад, Школа
Россия, Ленинградская область, Гатчина
|
|
Публикации (9)
7
#Психология #Публикации #Статья #Классный руководитель #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Музыкальный руководитель #Дошкольное образование
Семья и детский сад: как наладить взаимодействие
В статье описываются некоторые формы взаимодействия с семьей
12
#Психология #Публикации #Статья #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Статья о роли педагога в развитии личности дошкольника
Опыт работы с эмоциями дошкольников
12
#Психология #Публикации #Статья #Все учителя #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Музыкальный руководитель #Руководитель физического воспитания #Дошкольное образование
Опыт работы с детьми с РАС
В статье даны некоторые рекомендации, которые могут помочь наладить образовательный процесс с ребенком с РАС
9
Проблемы современного детского сада
В статье описаны некоторые проблемы дошкольной системы образования
9
Современный сад для современных детей
Статья об актуальных образовательных процессах в детском саду
14
Информационные технологии на службе педагогики и психологии
Опыт использования интерактивного пола в работе с дошкольниками
5
#Психология #Публикации #Статья #Социальный педагог #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Семейный клуб как форма взаимодействия семьи и ДОУ
Статья о влиянии семьи на воспитание ребёнка
5
В классе ребенок с ЗПР: приговор или опыт?
В статье описываются особенности задержки психического развития, рекомендации по оптимизации психологического климата в классе в условиях инклюзивного образования
5
ПРОБЛЕМА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ПРИВЯЗАННОСТИ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ
В статье раскрываются основные аспекты проблемы формирования эмоциональной привязанности между родителями и детьми