Использование игровых технологий во внеурочной деятельности в геоэкологическом образовании

В данной статье рассматривается внеурочная деятельность по географии и экологии как основная часть воспитательной работы в школе. Предложен авторский кружок. В основу работы кружка был определен краеведческий подход. Отмечено, что необходимо вовлекать обучающихся в природоохранные, экологические мероприятия, а игры должны подкреплять то, что они получили на практикумах. Игры для школьников пополняют знания в ненавязчивой развлекательной форме. С этой целью предлагаем разработку игры, которая затрагивает состояние школьного участка.