Дидактическая игра "Монте-Карло" как средство обобщения и систематизации знаний по итогам изучения курса геометрии 7 класса

Особый вариант педагогического общения представляют дидактические игры, в ходе которых цели обучения достигаются при помощи и посредством решения игровых задач. Данную педагогическую разработку можно применять в качестве урока обобщения и систематизации знаний по итогам изучения курса геометрии 7 класса или в качестве средства повышения мотивации учебно-познавательной деятельности учащихся в начале учебного года в 8 классе. Конспект урока дополнен презентацией.