Формирование звуковой культуры речи

Формирование звуковой культуры речи через игровую деятельность в ДОУ и семье Подготовила воспитатель: Степанко Т.В.

Цель: Совершенствование грамматического строя речи ребёнка,его звуковой культуры, монологической и диалогической формы речи, эфективного общения и речевой выразительности. Задачи: 1. расширять словарный запас; 2. четкого и ясного произнесения слов в соответствии с языковыми нормами; 3. развития голосового и речевого аппарата (умения регулировать громкость произнесения слов и фраз); 4. выработки умеренного темпа речи; 5. формирования правильного речевого дыхания; 6. формирования навыков умелого использования интонационных средств выразительности (изменение в зависимости от содержания высказывания высоты и силы голоса, темпа речи и т. д.).

Образовательная область «Речевое развитие» включает в себя – овладение речью как средством общения и культуры, обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитие речевого творчества, развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха и т.д

Реализация задач воспитания звуковой культуры речи осуществляется по двум основным направлениям: Основные направления развитие восприятия речи слухового внимания речевого слуха развитие речедвигательного аппарата артикуляционного, голосового, речевого дыхания формирование произносительной стороны речи произношения звуков, четкой дикции и т.д. фонематический слух звуковысотный слух ритмический слух восприятие темпа восприятие силы голоса тембр речи