Стартовала Осенняя серия конкурсов для детей и молодёжи-2026
Открыта регистрация участников и членов жюри в Осенней серии конкурсов для де...
Стартовала Осенняя серия конкурсов для педагогов–2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Осенней серии конкурсов для...
Старт Весенней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Весенней серии конкурсов дл...
10
Репетигр – умная рабочая тетрадь, которая учит думать
Поздний вечер. За столом — ученик, рядом — мама, которая уже забыла, как поставить в творительный падеж числительное 756*… Ясно, что нужны помощники, знающие, терпеливые, неутомимые. Так появилась идея связки бумаги и цифры — печатные рабочие тетради по русскому языку, математике, английскому языку, истории биологии, географии для учеников 5 и 6 классов.
.png)
42
Как победить в конкурсах педагогического сообщества урок.рф?
Наши постоянные участники-победители сказали бы, что секрет успеха — в актуальной тематике, уникальном авторском материале и интересной подаче. Мы с этим абсолютно согласны.
.png)
0
Нюх на осень
Нюх на осень
Аппликация из готовых деталей, работу выполнил ребёнок с интеллектуальными особенностями здоровья.
Автор: Юляна К.
Цель: создание условий для развития ребёнка через практическую деятельность с использованием готовых деталей аппликации.
Задач:
формировать навыки работы с клеем и аккуратности
воспитывать интерес к творчеству и умение взаимодействовать со взрослым и сверстниками
развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию, пространственное мышление
Материал: цветная бумага, клей.
0
Любопытный нос
Любопытный нос
Аппликация из готовых деталей, работу выполнил ребёнок с интеллектуальными особенностями здоровья.
Автор: Леонид Ш.
Цель: создание условий для развития ребёнка через практическую деятельность с использованием готовых деталей аппликации.
Задач:
формировать навыки работы с клеем и аккуратности
воспитывать интерес к творчеству и умение взаимодействовать со взрослым и сверстниками
развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию, пространственное мышление
Материал: цветная бумага, клей.
0
Осенний интерес
Осенний интерес
Аппликация из готовых деталей, работу выполнил ребёнок с интеллектуальными особенностями здоровья.
Автор: Лев Г.
Цель: создание условий для развития ребёнка через практическую деятельность с использованием готовых деталей аппликации.
Задач:
формировать навыки работы с клеем и аккуратности
воспитывать интерес к творчеству и умение взаимодействовать со взрослым и сверстниками
развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию, пространственное мышление
Материал: цветная бумага, клей.
0
Интерактивное задание "Лепестки" по теме: "Безударная гласная в корне слова непроверяемая ударением" и "Правила переноса слов".
Выполнив задание самостоятельно учащиеся повторят правила переноса и применят их на практике.
0
СЕМЬ ТРЕКОВ – СЕМЬ НАВЫКОВ: КАК «ОРЛЯТА - ДОШКОЛЯТА» РАЗВИВАЮТ СОЦИАЛЬНУЮ АКТИВНОСТЬ, ИНИЦИАТИВУ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ
В статье рассматривается педагогический потенциал программы «Орлята - дошколята» в
развитии социальной активности, инициативы и самостоятельности детей старшего
дошкольного возраста. Семь тематических треков представлены как взаимосвязанные
направления формирования семи ключевых навыков: лидерской инициативы,
познавательной любознательности, трудовой самостоятельности, здоровьесберегающей
саморегуляции, экологической ответственности, гражданско - исторической идентичности
и добровольческой отзывчивости.
0
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ И СОЦИУМОМ ЧЕРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЮ ПАРЦИАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «НАЩА РОДИНА...
В статье рассматривается опыт организации взаимодействия дошкольной
образовательной организации с семьями воспитанников и социальными партнёрами в
процессе реализации парциальной образовательной программы патриотической
направленности «Наша Родина — Россия». Обосновывается необходимость создания
единого образовательного пространства, в котором семья и социум выступают активными
участниками патриотического воспитания дошкольников. Описаны формы и этапы
совместной деятельности, обеспечивающие развитие у детей ценностного отношения к
родному краю, стране, культуре и истории.
0
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДОШКОЛЬНИКОВ КАК ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДОУ
В статье рассматривается актуальная проблема формирования эмоционального
интеллекта (ЭИ) у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной
образовательной организации. Авторы обосновывают необходимость целенаправленного
развития компонентов ЭИ (восприятия, понимания и управления эмоциями) для снижения
уровня тревожности и агрессивности, а также для создания благоприятного
психологического климата в группе. Представлен опыт работы педагогов - психологов
МБДОУ № 58, описаны эффективные игровые и арт - терапевтические технологии.
0
Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку «Россия – страна многонациональная, многоязычная, многокультурная»
Внеклассное мероприятие в форме игры-соревнования
0
Итоговое сочинение — 2026
В презентации рассказано, на что важно обратить внимание при написании итогового сочинения в 2026 году.
1
0
Викторина "Новомосковск в моём сердце"
Викторина посвящена юбилею города Новомосковск Тульской области. В материале даны факты об истори города.
0
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ КАК ДИАЛОГ: РЕШАЕМ РЕАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Аннотация: в статье описаны методические аспекты подготовки и проведения родительских собраний, представлены нетрадиционные формы проведения собраний родителей обучающихся начальных классов. Показано, каким образом можно добиться, чтобы родители увидели, как учится и чем живёт их ребёнок, каковы причины его трудностей в обучении.
0
Квест-игра по экологии для детей средней и старшей групп «Сохраним мир вокруг себя»
Лаборатория № 1 «МИКРОБНАЯ» (на экране микробы)
Воспитатель: Ребята, в посылке есть флакончик с вирусами. Как их победить, чтобы обезопасить себя от заражения?
Лаборатория № 2 «СЕКРЕТНАЯ»
Воспитатель: Это задание смогут выполнить настоящие знатоки леса, вам нужно отгадать загадки о деревьях.
Лаборатория № 3 «ВОДНАЯ»
Звучит звукозапись журчание воды.
Воспитатель: Ребята, слышите? Что это за звуки?
Лаборатория № 4 «ЛЕСНАЯ»
На экране появляются слайды животных, птиц и рыб.
Станция № 5 «МУСОРНАЯ»
Воспитатель: На Земле есть еще одна проблема – огромные горы мусора. Что же делать нам с мусором ?
0
Конспект урока истории на тему «Наука и культура Древнего Рима» (5 класс)
Методическая разработка урока открытия нового знания по истории Древнего мира в 5 классе по теме «Наука и культура Древнего Рима». Занятие построено в формате урока-практикума с элементами лабораторного исследования с применением технологий развития критического мышления и игрового моделирования. В материал включены задания для работы в «Экспертных группах», сценарий интерактивной игры «Правда или ложь», мини-тест и лист взаимооценки.
2
Рабочий лист по алгебре: Проверочная работа по теме "Производная степенной функции"
Рабочий лист содержит 2 варианта по 5 заданий по теме "Производная степенной функции". Может использоваться на уроках алгебры и математического анализа в 10-11 классах в качестве проверочной работы п осле изучения темы или для повторения.
0
Презентация к уроку истории 6 класс по теме "Китай и Япония в Средние века"
Данная презентация поможет учителям при подготовке к уроку истории в 6 классе.
0
Презентация по истории 5 класс "Русь при Владимире Мономахе".
Данная презентация поможет учителям при подготовке к уроку истории по теме "Русь при Владимире Мономахе".
0
Презентация для урока музыки во втором классе "Музыкальные инструменты. Скрипка. Виолончель"
Презентация раскрывает ход урока, предлагает визуальный материал, некоторые интересные факты из жизни композиторов, названия произведений для слушания и текст песни для вокальной работы на данном уроке.
2
2
2
0
«Функциональный тип речи описание. Сбор рабочих материалов с использованием словарей для описания картины с изображением сельского интерьера»
Урок развития речи в 6 классе . Описание как тип речи. Сбор рабочих материалов к описанию сельского интерьера. Работа в группах со словарями
0
0
План итогового урока по математике в 5 классе по теме: "Наглядная геометрия. Линии на плоскости"
Содержание урока соответствует разделу федеральной рабочей программы: в нём предусмотрены представления о точке, прямой, отрезке и луче, а также распознавание параллельных и перпендикулярных прямых. (edsoo.ru)
Цель урока
Обобщить и проверить знания учащихся о линиях на плоскости, их обозначении и взаимном расположении; применить эти знания при выполнении самостоятельной и творческой работы.
0
«Цифровая безопасность: защита от мошенничества и киберугроз»
Занятие разработано в рамках раздела «Безопасность личности в современном мире» и посвящено актуальной угрозе — мошенничеству с использованием информационно-коммуникационных технологий. Телефонное мошенничество, фишинг и социальная инженерия ежегодно становятся причиной значительного материального ущерба для граждан, при этом жертвами чаще всего становятся молодёжь и пожилые люди — именно те категории, которые студенты могут защитить не только себя, но и своих близких.
0
Технологическая карта урока литературного чтения Л.Н. Толстой "Акула"( 3 класс, УМК "Школа России")
Класс 3
УМК (программа) «Школа России»
Учебник: Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий «Литературное чтение»
Тема урока: Л.Н.Толстой «Акула»,
Тип урока: изучение нового материала
Цели: познакомить учащихся рассказом Л.Н. Толстого «Акула».
10
9
10
8
10
12
10
12
11
0
Конспект открытого урока: «Алтай — край гор, традиций и красоты»
На данном уроке я хочу познакомить обучающихся с природой, культурой, традициями и достопримечательностями Алтая; закрепить умение применять полученные знания в практической и игровой деятельности.
0
Сборник лингвистических сказок на английском языке для начальной школы.
Сборник лингвистических сказок на английском языке для начальной школы.
8
Методическая разработка психологического занятия «Ловушка невозвратных затрат: Эффект Конкорда»
Методическая разработка психологического тренинга «Ловушка Конкорда» предназначена для старшеклассников и посвящена проблеме «невозвратных затрат» в учёбе и отношениях. Подростки учатся распознавать ментальную ловушку, заставляющую их держаться за бесперспективные дела только из-за страха признать прошлые усилия потраченными зря. В ходе занятия участники не просто разбирают теорию, но и получают конкретные «скрипты» для разговора с родителями, которые часто сами попадают в ловушку ожиданий и инвестиций. Тренинг сочетает техники КПТ, групповую дискуссию и релаксационные практики.
16
Атласные розы в сумочке: маленький сюрприз для коллеги
Творческая работа выполнена в качестве подарка
0
Доклад. Рабочая программа по ингушскому языку: как сделать её понятной и реализуемой
Рассматриваются принципы разработки рабочей программы по ингушскому языку, которая помогает учителю планировать реальные уроки, а не служит лишь формальным документом. Представлены структура программы, примеры доступных формулировок целей и результатов, способы проверки выполнимости календарно-тематического планирования и распространённые ошибки.
7
Б5 07 Описание результатов исследований.
Презентация к параграфу 7 «Описание результатов исследований» (5 класс, УМК Пасечника, «Линия жизни», 2026). Знакомит с описательным методом, с Аристотелем как отцом зоологии, с качественными и количественными описаниями, с видами описания, с таблицами, схемами, диаграммами и графиками, с биологическим рисунком и анализом результатов. Учит представлять данные наглядно и понятно. Каждый раздел — маленькое открытие: мультяшный ноутбук, галерея понятий, лабораторный журнал, коллекция чудес, детективное агентство, карта сокровищ и домашний шкаф заданий.
0
Конспект урока "Равнобедренные и равносторонние треугольники"
На уроке учащиеся учиться распознавать равнобедренные и равносторонние треугольники, называть их элементы и применять свойства равнобедренного треугольника при решении не менее двух геометрических задач
0
0
Конспект урока по химии в 10 классе по теме "Сложные эфиры"
Цель урока -изучить и систематизировать знания о сложных эфирах, их строении, свойствах и нахождении в природе
1
Урок русского языка во 2 классе по теме"Разделительный мягкий знак (понятие)"
Урок построен в форме увлекательного путешествия. Второклассники отправляются в загадочный зимний лес, чтобы помочь лесным жителям. На пути они встречают трудные задания, выполнив их, узнают, кому нужна помощь в лесу. Цель урока — сформировать у обучающихся умение находить и правильно писать слова с разделительным мягким знаком, а также различать его функцию и роль мягкого знака как показателя мягкости. В ходе урока обучающиеся повторяют знания о природе и о своем родном крае.
0
Статья «Развитие речи и формирование словаря у младших школьников с ОВЗ» Ограниченная речевая и социальная среда ребенка с ОВЗ сужает его словарный...
Ограниченная речевая и социальная среда ребенка с ОВЗ сужает его словарный запас, речевую активность, обогащение словарного запаса. Его пропуски детского сада, школы, прогулок, экскурсий, встреч с друзьями сужают кругозор. Ребенок меньше видит, слышит и пробует, а значит, у него меньше поводов узнавать и использовать новые слова. В периоды болезни общение часто сводится к бытовым нуждам ("попей", "поспи", "прими лекарство"). Не хватает ситуаций для полноценного диалога. Быстрая утомляемость может мешать не только физическ
0
«Правила дорожного движения и их значение для общества»
Выступление по результатам исследовательской работы
«Правила дорожного движения и их значение для общества»
7
Мастер класс «Развитие критического и творческого мышления». Метод шесть шляп
Технология для развития критического мышления на уроке литературного чтения на примере произведения В. Драгунского "Тайное всегда становится явным", 2 класс
1
0
ВЛИЯНИЕ МЕТОДА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ НА ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СТАБИЛЬНОСТЬ И УЧЕБНУЮ УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ СПО
В статье раскрыто понятие «эмоциональная стабильность», обоснованное на влияние различных стилей взаимодействия педагогов и родителей на личностное развитие студентов среднего профессионального образования (СПО), рассмотрена структура и специфика деструктивных и партнерских моделей общения взрослых, выявлены ключевые проблемы (рост тревожности в колледже, дезадаптация), возникающие при несогласованности позиций семьи и колледжа, и предложены эффективные педагогические формы и условия взаимодействия для обеспечения психоэмоционального благополучия и успешности обучающихся.
