Обсуждения педагогического сообщества
Приглашаем к обсуждению! Задавайте вопросы коллегам и делитесь мнением по уже открытым вопросам.
Здесь мы обсуждаем образовательные вопросы, делимся мнением о нововведениях, сложных рабочих моментах и просто отдыхаем от работы.
Дорогие коллеги, помогите, пожалуйста, составить. Может, у кого-то уже есть такое или какие-либо идеи. Буду очень благодарна. Спасибо.
К участию в викторине приглашаются участники, сопровождаемые руководителями. В качестве участников могут выступить: учащиеся 5-7 классов с нарушениями слуха (глухие, слабослышащие), с нарушениями зрения (слепые, слабовидящие), с тяжелыми нарушения речи, с нарушениями ОДА (опорно-двигательного аппарата), с расстройствами аутистического спектра...
Центр новых образовательных технологий ТГПУ и педагоги ОГКОУ «Моряковская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья» приглашают принять участие во всероссийской олимпиаде для детей с ограниченными возможностями здоровья «Знатоки географии». Участие в мероприятии является б...
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей (раннего и младшего дошкольного возраста), практически все имеют отставание в той или иной мере - ЗРР, ЗПРР, ЗНПР. Поступают дети в учреждения в разное время и, естественно, с разным уровнем развития. Как строить план работы логопеду на год? Какие предпочтительнее занятия - индивидуальные ил...
Поделитесь материалом на тему «Комплексные итоговые контрольные работы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 5-9 классы» (комплексная итоговая контрольная работа – это система заданий к тексту). Хороший материал на тему «Комплексные итоговые контрольные работы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 1-4 классы» можно скач...
Как относиться к карантину? Нужен он или можно обойтись? Трудно детям, но нам учителям ещё сложнее. Я против карантина...
Виктория Прозирай, директор школы "Дети мира" - https://www.youtube.com/watch?v=CG3O4cmZ5nQ
Минпросвещения России предлагает учителям и школьникам страны принять участие в акции «Лучший украшенный класс».
Уважаемые логопеды! Поделитесь, кто использует речевые карты в электронном виде? Есть специальные программы, представляющие собой диагностический инструмент, позволяющий формировать речевую карту ребенка, определять степень нарушения разных сторон речи ребенка, а также, отслеживать динамику его речевого развития и эффективность педагогического ...
Режим дня нашей школы есть в моих публикациях. Коллеги, какой у вас режим дня. Всё что-меняем постоянно. Как вы проводите коррекционные занятия. Воспитательский час и коррекционное занятие - как вы это разграничиваете?
26 сентября 2016. в 11.00-13.00. Институт проблем инклюзивного образования МГППУ приглашает принять участие в вебинаре «Создание условий для развития инклюзивного образования в образовательной организации» Цель вебинара - участники вебинара обсудят формы организации инклюзивного образования. Ведущие вебинара: Самсонова Е.В. Розенблюм С.Ф.
14 декабря 2016 года в Москве стартует I Всероссийская научно-практическая конференция «КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА». Будет онлайн трансляция пленарных, секционных заседаний и круглых столов. Возможно кто-то сможет и посмотреть.
ОПЕКУН ОДНОГО СЕМИКЛАССНИКА ОБНАРУЖИЛА,ЧТО МАЛЬЧИК НЕСКОЛЬКО РАЗ ЗАХОДИЛ НА САЙТ"СИНИЙ КИТ".ПРОВОДИМ РАБОТУ СО ШКОЛЬНЫМ ПСИХОЛОГОМ,НО ПОЧЕМУ НЕ ОБРАТИТЬСЯ К ВРАЧУ?ТЕМ БОЛЕЕ,ЧТО МАЛЬЧИК УЧИТСЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ.ИМЕЕТ СПРАВКУ ОБ ИНВАЛИДНОСТИ.ЗАЧЕМ ПОКУПАТЬ ТЕЛЕФОН С КАМЕРОЙ,С ВЫХОДОМ В ИНТЕРНЕТ?
Какой должна быть развивающа предметно - пространственная среда логопедического кабинета в соответствии с ФГОС ДО и с требованиями САНПиНа?
Уважаемые коллеги! На протяжении нескольких лет в школах действует государственная программа для детей инвалидов "Доступная среда". В советские времена обучение и развитие детей инвалидов происходило в специализированных интернатах. У меня в классе учился мальчик - аутист, в следующем наборе мальчик с ДЦП, в настоящее время девочка инвалид по ...
Вебинар 1. Почему газету не читают: недостатки школьных изданий 2. Способы повышения вовлечённости читателей школьной газеты 3. Обзор трендов современных медиа и их применение в деятельности школьного пресс-центра 4. Как создать? Структурные элементы современной школьной газеты. 5. Популяризация школьной газеты через каналы продвижения: с...
