ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНКУРСЫ
Бесплатные конкурсы для учителей. Сертификаты и призы участникам!

Логопеды школ, садов и центров


Группа для практикующих логопедов во всех образовательных учреждениях! Делимся новостями, наработками, радостями и трудностями.
Темы: Начальная школа, Дошкольное образование, Коррекционное и инклюзивное образование
Свежие записи
1

Логопедические игры для подготовки детей к звуковому анализу слов

Данные игры можно использовать для детей среднего и старшего дошкольного возраста. На логопедических занятиях изучаемое слово чаще всего оформляется материально в пространственно-временной последовательности звукового ряда. Однако наряду с этим слово может быть дано для восприятия и анализа только на слух, например выделение звука в начале и в конце слова. И дети, как показывает практика, допускают здесь многочисленные ошибки. В связи с этим необходимо усилить подготовку детей к звуковому анализу.
Читать далее
Татьяна 0
Опубликовано в группе «Логопеды школ, садов и центров»
0

План-конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста с ОНР: «Лесные приключения»

Задачи:

  • расширять знания детей о животных
  • упражнять в звуковом анализе и синтезе обратных слогов, в преобразовании их в прямые
  • упражнять в дифференциации звуков [с] и [з]
  • упражнять в употреблении притяжательных прилагательных
  • упражнять в составлении распространённых предложений и рассказа по картинке
  • развивать процессы памяти внимания и мышления
  • развивать мелкую моторику
  • развивать умение слушать и слышать ответы своих товарищей
  • воспитывать любовь и заботливое отношение к природе, чувство товарищества и сострадания.
Читать далее
Татьяна 0
Опубликовано в группе «Логопеды школ, садов и центров»
1

Конспект индивидуального занятия по теме: «Автоматизация звука К»

Цели:

  • Учить выделять звук К в словах.
  • Анализировать обратный слог типа АК.
  • Определять наличие или отсутствие звука К в слове.
  • Развивать связную речь, логическое мышлении
Читать далее
надежда 0
Опубликовано в группе «Логопеды школ, садов и центров»
2

Коррекция оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста

Материал может быть использован логопедами, дефектологами, учителями начальных классов. Проблема специфических нарушений письма у учащихся общеобразовательной школы остается одной из наиболее актуальных в современной логопедии.

Читать далее
1

Этапы речевого развития по программе «Детство»

Описано содержание образовательной области «Речевое развитие» по программе «Детство» по ФГОС с первой младшей группы до подготовительной.

Речевое развитие включает:

  • владение речью как средством общения и культуры;
  • обогащение активного словаря;
  • развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
  • развитие речевого творчества...
Читать далее
5

Конспект занятия «Дифференциация звуков С-Ш»

Цель: закрепление навыков дифференциации звуков и букв С-Ш в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1) закреплять знания о звуках С-Ш;

2) дифференцировать согласные в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях;

3) соотносить звуки и буквы с символами.

Читать далее
5

Логопедическая сказка на дифференциацию звуков

Интересная форма дифференциации звуков [C] и [Ш]. Рассчитана на детей с нарушениями устной и письменной речи.

Предложенная сказка – это интересная, форма дифференциации звуков [С] и [Ш]. Она рассчитана на детей с нарушениями устной и письменной речи (дислалия, дизартрия, ринолалия, моторной алалия, а также дислексия и дисграфия) и рекомендуется только после полной автоматизации (ведения в самостоятельную речь ребенка) данных звуков.

Читать далее
4

Поездка в Простоквашино

Конспект подгруппового логопедического занятия по автоматизации звука [р]. На основе сюжета мультфильма «Трое из Простоквашино».

Читать далее
1 | 2 | 3 | 4 | 5 ... 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | след. » последняя