12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителейИНФОРМАЦИЯ О ПРЕДСТОЯЩИХ КОНКУРСАХ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ. Уважаемые коллеги! Размещаем только материал соответствующий теме группы. Не соответствующие прошу удалить. Темы: Олимпиады, конкурсы, викторины
|
Уроки
1
#5 класс #6 класс #Родной язык #Краеведение #Английский язык #Республика Башкортостан #ФГОС #Методические разработки #Урок #Классный руководитель #Учитель-предметник #Школьное образование
Урок «Сравнение праздников башкирского и американского народов на примере Дня Благодарения и Ҡаҙ өмәһе»
Бинарный урок по башкирскому и английскому языку. По теме День Благодарения и празднику Гуся
20012009azz
1
Опубликовано в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей»
17
#1 класс #Чтение #Родной язык #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Технологическая карта урока по обучению грамоте. Тема: «Предложение и слово» Азбука, 1 класс 1 часть, УМК - «Школа России»
Конспект поможет сформировать у обучающихся знание того, что предложения состоят из слов; учить различать по количеству слов и составлять схемы предложения.
Дурнева Светлана
6
Опубликовано в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей»
10
#5 класс #6 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина и др.
Урок математики по теме "Проценты. Решение задач". 5-6 класс.
6 класс (Дорофеев)/5 класс(по другой программе)
5
#7 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В.Я. Коровиной
Человеческое, слишком человеческое… ( по книге Анатолия Алексина «Мой брат играет на кларнете»)
Урок внеклассного чтения по книге Анатолия Алексина «Мой брат играет на кларнете» -урок- поиск,открытие собственного "Я" через поступки литературных героев
2
Повторение и совершенствование техники ранее изученных лыжных ходов. 4 класс
Материал для учителей физической культуры
Валеев Марсель Альбертович
0
Опубликовано в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей»
2
#7 класс #Технология #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
«Соединение оборок с изделием стачным швом»
Урок трудового обучения «Швейное дело» в 7 классе «Соединение оборок с изделием стачным швом»
Воробьева Светлана Леонидовна
3
Опубликовано в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей»
0
#6 класс #Математика #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Н.Я. Виленкина
УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ В 6 КЛАССЕ, ПОСВЯЩЁННЫЙ М.А. ЛОМОНОСОВУ
Урок -путешествие повторение материала за курс 6 класса, посвященный М.А.Лоионосову
Лазутина Светлана Александровна
0
Опубликовано в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей»
8
#8 класс #Физика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина
Урок физики. 8 класс "Кипение. Удельная теплота парообразования".
На уроке рассматривается явление кипения жидкости и его особенностей, вводится понятие удельной теплоты парообразования.
Кулешова Марина Владимировна
0
Опубликовано в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей»
6
#5 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В.Я. Коровиной
"Дети и война. А.Т. Твардовский "Рассказ танкиста"
Конспект урока литературы в 5 классе.Урок открытия новых знаний.
Смурова Татьяна Николаевна
0
Опубликовано в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей»
8
#7 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Урок на тему «Класс Млекопитающие. Общая характеристика»
Урок структурирован поэтапно. Во-первых, «вызов» - активизируются имевшиеся ранее знания о живых организмах, пробуждается интерес к теме – постановка обучающимися цели изучения предстоящего учебного материала. Далее, «осмысление» содержания «текста» (печатный текст, речь учителя, видеоматериал). В-третьих, размышление - «рефлексия» - происходит переосмысление представлений о «позвоночных хордовых».
Тихонова Ирина Ивановна
2
Опубликовано в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей»