12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Метод проектов. Методика и опыт“Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить” - вот основной тезис современного понимания метода проектов. В своей практике этот метод использую с целью формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, развития интереса к изучаемому предмету, мотивации, повышения качества их подготовки. Поделитесь своим опытом коллеги! Темы: Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
|
Свежие записи
0
Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе готовой компьютерной модели
Опорный конспект
9
#Школьное образование #Все учителя #Статья #Публикации #Мировая художественная культура (МХК) #11 класс #10 класс #9 класс #8 класс #7 класс #6 класс #5 класс
Статья "Педагогические технологии: личный опыт, проблемы и перспективы"
В статье рассказывается о применении игр для развития памяти и внимания. Приводится несколько примеров.
Воропаева Лилия Алексеевна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Метод проектов. Методика и опыт»
4
#Любой УМК #Школьное образование #Учитель начальных классов #Урок #Методические разработки #ФГОС #Окружающий мир #1 класс
Тема: «Происхождение фамилий. Происхождение фамилии от территории, от имени, от профессии, от названия животного и т.п..»
Конспект занятия по внеурочной деятельности "Моё Оренбуржье". Может использоваться при изучении тем, касающихся происхождении имен и фамилий.
12
#Вологодская область #Дополнительное образование #Социально-педагогическое #Педагог дополнительного образования #Учитель-предметник #Научно-исследовательская работа #Методические разработки #11 класс #10 класс #9 класс #8 класс #7 класс
Методическая разработка «Использование информационных технологий в создании и реализации международных образовательных телекоммуникационных проектов в сельской школе» (в рамках урочной и внеурочной деятельности).
Представлена методическая разработка «Использование информационных технологий в создании и реализации международных образовательных телекоммуникационных проектов в сельской школе» (в рамках урочной и внеурочной деятельности).
Елена Фёдоровна Волокитина (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Метод проектов. Методика и опыт»
6
Организация сетевого проекта во внеурочной деятельности
В статье представлен опыт работы по организации сетевого проекта и описан алгоритм организации сетевого проекта
2
#Вожатый #Дополнительное образование #Социально-педагогическое #Студент-практикант #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Методист #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Все учителя #Презентация #Учебно-методические материалы #11 класс #10 класс #9 класс #8 класс #7 класс #6 класс #5 класс #4 класс #3 класс #2 класс
Дизайн-мышление в педагогике
Дизайн-мышление как методология организации процесса создания новых продуктов было разработано и успешно применялось первоначально в дизайнерской среде. От дизайнеров всегда ожидается создание новых, оригинальных инновационных продуктов, но в сегодняшнем мире требуется не просто "случайная креативность", время от времени выдающая интересный результат, а подход, который бы устойчиво и гарантированно выдавал новые решения, ориентированные при этом на потребности людей.
8
Наставничество как способ сохранения исторической памяти
С наставником можно за полгода научиться большему, чем без него за всю жизнь! И научиться именно тому, что нужно для достижения успеха…» Эти слова стали определенным лейтмотивом наставнической деятельности студентов по отношению к школьникам. В рамках реализации долгосрочного проекта «Память о Вашей Победе храним!» целенаправленно и систематически волонтерами продвигаются в жизнь идеи добровольчества и идеи наставничества.
Куликова Ирина Геннадьевна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Метод проектов. Методика и опыт»